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更新教育理念 创建特色学校.doc

更新教育理念 创建特色学校

爱刻骨铭心yy
2018-11-07 0人钱柜777手机版登陆 0 0 0 暂无简介 举报

简介:本文档为《更新教育理念 创建特色学校doc》,可适用于生产运营领域

更新教育理念创建特色学校铝二小黄智辉为进一步开阔视野、更新理念、提高品位打造高素质骨干教师队伍于七月二十日至二十八日参加了北师大在北京举办的暑期骨干教师的培训班学习。此次培训是以提升骨干教师的办学理念及管理水平为目的使各地各学校的骨干教师对更新教育观念推动基础教育改革推进素质教育坚持以人为本落实科学发展观全面提高学校的教育教学质量有着更深层的认识并能肩负着学校未来的发展的重托。培训期间我们听取了国家级教育专家、知名校长不同专题的研究报告这些报告系统地讲解了基础教育的科学发展、学校发展规划与学校管理、校长素质与学校的品牌建设、中小学校园安全事故与管理、校园文化建设、未成年人思想道德教育、心理健康教育、学生学习的管理、素质教育与新课程改革、教师专业发展、班主任素质结构与队伍建设等课程具有一定的针对性、实效性和操作性。同时我们还考察了北京市第二中学北京市第二小学等学校。培训虽然时间短但我们收获大、感触深、启迪多在思想认识、理论水平、管理能力等方面都得到了很大的提高。结合北师大“基础教育教师素质提升综合改革实验项目”的实施我有如下的认识。一、创办特色学校校长要有独特的办学理念特色学校要具有独特性是指学校在具有一般学校的基础上又有着与众不同的个性即:“人无我有人有我优人优我精。”这是特色学校的主要特征。要创办成特色学校首先学校要有独特的办学思想。而校长作为学校管理的决策者和组织者关键是校长的办学思想要有特色一个学校的办学特色实际上是校长办学思想个性化的表现。校长要有正确的教育思想利用学校的优势发展自己的独特见解形成自己的教育信念只有这样才能形成办学特色。可以说没有特色的校长很难办出有特色的学校因此校长要能根据自己学校的实际大胆地提出自己的办学主张找到办学的优势和突破口从而扬长避短创造出学校的特色。北京市东城区史家小学正因为成为全国有名的特色学校这与该校卓立校长创新的办学思想是分不开的历经年校长生涯的卓立在《校长素质与学校品牌建设》的专题报告中通过余幅图片展示了史家小学从年发展至今的辉煌历程反映了史家小学“一切为了明天、一切为了孩子”的办学思想、“让家长放心地把孩子和孩子的未来托付给你的学校”的办学目标、“三全、三爱、三服务”的办学宗旨特别是“和谐教育”的办学特色和现代化的育人设施、育人环境以及我们实地参观考察给我们留下了深刻的记忆令人回味深思。二、创办特色学校校长需要学会高位思考北京史家小学卓立校长在《校长素质与学校的品牌建设》的报告中指出:“成功需要学会高位思考。”这一点对我们启发较深每一位校长都想把自己所在的学校办出特色这就需要学会高位思考即思考问题形如一个塔在塔底考虑问题和在塔顶考虑问题不一样在塔底考虑问题往往是起点低、目标局限学校不会有大的发展。在塔顶考虑问题起点高、目标远大学校才会有特色。常言道:心有多大舞台就有多宽。一个没有世界眼光的人就不可攀登事业发展的高峰一个没有历史眼光的人就没有勇气告别昨天也就不会有机会同明天握手一个人的视野有多么开阔他的想象力空间就有多大一个人的目标有多么高他的潜能就发挥得多么充分。在当今社会主义事业飞速发展社会需要高素质的人才而教育就要不断的深化改革适应社会的发展作为校长就要有历史发展的眼光敢于告别昨天学会高位思考才能办出特色的学校。三、创办特色学校校长需要科学的管理作为一名校长管理至关重要但管理要讲究科学讲究艺术一名优秀的校长对学校的管理要具有科学性、艺术性。学校工作能不能紧跟当前的教育形势创出优异的成绩与校长的带领、科学的管理有不可推卸的责任。科学的管理能促人上进出现可喜的成绩。史家小学之所以能够成为全国第一能够取得辉煌的成就这与卓立校长的科学管理息息相关。卓立校长的科学管理的全过程一靠民主二靠科学他制度的制订是集结于民主智慧的结晶在制度面前人人平等在制度以内人人自由。卓立校长具有很强的创新超前的能力、科学和奉献精神卓立校长还具有很高的领导艺术和人格的力量体现了卓立校长自身的特色。四、创办特色学校要建设一支有特色的教师队伍在专家、知名校长的报告中指出学校特色建设要有一支有特色的教师队伍。因为学校育人目标主要是通过教师来实现的要形成学校特色光靠校长的办学理念是达不到的还必须有一支与之相适应的素质优良的教师队伍。新的教师职业道德规范是爱与责任的高度集中一个“爱”字诠释了教育的真谛。教育是心灵的教育只有爱才是最高尚的教育方式。“教书育人”是引导学生全面、科学发展的责任“为人师表”是教师自我发展的责任“终身学习”则是实现上述责任的方法和途径。学校的品牌竞争力有“三样东西”买不来、偷不去、拆不开、带不走这就是学校要有一支高素质的教师队伍一个优良向上的校风一套与时俱进的课程体系。而高素质的教师队伍则是这三个核心竞争力的关键。校长要正确认识教师队伍发展的现状调动教师工作的积极性和有效性为教师学习和发展提供平台和支持。教育实践告诉我们:一所学校的特色往往指导学校教师的群体特长是他们教育教学经验的积累与升华这是创办特色学校的真正财富。五、更新教育观念推行素质教育我有幸来到首府参加学习培训聆听专家和名校长精彩报告使我深受鼓舞更新了教育理念明确了教育改革的方向。校长是一所学校的灵魂是指引学校健康发展的导师。校长要把握教育的动态做到宁静致远要用冷静的头脑分析学校目前的状况结合学校实际制定切实可行的发展目标尽最大努力把计划落实到管理的每一个环节中。教育是培养人格的教育是为社会服务的因此教育的本质就是要为社会发展培养各级各类的劳动者。我们要树立新时期的大教育观明确教育的任务和教育发展的方向对学生进行良好人格的教育注重培养学生的创新精神和实践能力培养学生的兴趣爱好和参与意识培养学生获取新知识的能力和实践能力树立学生的主体意识建立和谐的人际关系调动全体学生的积极性特别是面对有差异的学生给他们提供发挥能力的空间实施差异化教学是泥土就让他烧成砖瓦是旷石就让他百炼成钢是金子就让他闪闪发光~总之通过这次培训我感到教育的责任是那样的任重而道远教育改革的步伐是那样的坚实而有力。尤其是在创办特色学校上使我深深体会到:没有教育观念的根本转变没有大胆实践的决心没有持之以恒的毅力是很难取得成效的。学习的目的在于应用我们将学习到的知识、本领用于实践学有所用用有所成不断提高学校教育教学、管理和教育行政的效益一切为了学生的全面发展从而形成和发展工作的特色和优势为我校教育事业的全面、均衡、协调、跨越发展做出新的贡献。二〇一一年十一月三日下面是诗情画意的句子欣赏,不需要的朋友可以编辑删除!!谢谢!!!!!染火枫林琼壶歌月长歌倚楼。岁岁年年花前月下一尊芳酒。水落红莲唯闻玉磬但此情依旧。玉竹曾记凤凰游人不见水空流。他微笑着在岁月的流失中毁掉自己。还能不动声色饮茶踏碎这一场盛世烟花。红尘嚣浮华一世转瞬空。我不是我你转身一走苏州里的不是我。几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。人生在世恍若白驹过膝忽然而已。然我长活一世却能记住你说的每一话。雾散梦醒我终于看见真实那是千帆过尽的沉寂。纸张有些破旧有些模糊。可每一笔勾勒每一抹痕迹似乎都记载着跨越千年万载的思念。生生的两端我们彼此站成了岸。缘聚缘散缘如水背负万丈尘寰只为一句等待下一次相逢。握住苍老禁锢了时空一下子到了地老天荒人永远看不破的镜花水月不过我指间烟云世间千年,如我一瞬。相逢一醉是前缘风雨散飘然何处。虚幻大千两茫茫一邂逅终难忘。相逢主人留一笑不相识又何妨。天下风云出我辈,一入江湖岁月催皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉。得即高歌失即休多愁多恨亦悠悠今朝有酒今朝醉明日愁来明日愁。直道相思了无益未妨惆怅是清狂。看那天地日月恒静无言青山长河世代绵延就像在我心中你从未离去也从未改变。就这样吧从此山水不相逢。人天自两空何相忘何笑何惊人。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。今日种种,似水无痕。明夕何夕,君已陌路。有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。有幸相知,无幸相守,苍海明月,天长地久。相见得恨晚相爱的太慢进退让我两难。缘过了远分缘过了聚散是否回头就能够上岸天凉了,凉尽了天荒地老了,人间的沧桑爱哭了,这么难舍心都空了,想放不能放。天亮了,照亮了泪光泪干了,枕边地彷徨心微动奈何情己远物也非,人也非,事事非,往日不可追渺渺时空,茫茫人海,与君相遇,莫失莫忘。如果换我先开口日子是否还一样细水长流也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨人道海水深不抵相思半。海水尚有涯相思渺无畔。醉眼看别人成双作对无人处暗弹相思泪。终于为那一身江南烟雨覆了天下容华谢后不过一场山河永寂。千秋功名一世葬你玲珑社稷可笑却无君王命。凤凰台上凤凰游负约而去一夜苦等从此江南江北万里哀哭。嗟叹红颜泪、英雄殁人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。风华是一指流砂苍老是一段年华。夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态也能成就一场惊鸿。你要记得紫檀未灭我亦未去。谁在岁月里长长叹息。汉霄苍茫牵住繁华哀伤弯眉间命中注定成为过往。红尘初妆山河无疆。最初的面庞碾碎梦魇无常命格无双。江南风骨天水成碧天教心愿与身违。山河拱手为君一笑。如是颠簸生世亦无悔。荏苒岁月覆盖的过往白驹过隙匆匆的铸成一抹哀伤。那被岁月覆盖的花开一切白驹过隙成为空白。褪尽风华我依然在彼岸守护你。那些繁华哀伤终成过往请不要失望平凡是为了最美的荡气回肠。你的路途从此不见我的苍老。长歌当哭为那些无法兑现的诺言为生命中最深的爱恋终散作云烟。随你走在天际看繁花满地。我自是年少韶华倾负。你要记得那年那月垂柳紫陌洛城东。苍茫大地一剑尽挽破何处繁华笙歌落。寄君一曲不问曲终人聚散。谁将烟焚散散了纵横的牵绊听弦断断那三千痴缠。清风湿润茶烟轻扬。重温旧梦故人已去。水滴虽小却可以折射出太阳的光彩。梦落三千尺愁深似海繁华遗落散满地。记忆轮回里我举杯在奈何桥上满口饮尽。人生没有轮回就像花人活一世花开一季、人生如花花似梦。生活的苦涩和美好给了我对人生的领悟如今千山万水走遍我发现自己再也不愿离开文学的蓝天再也不愿离开那个让我痴迷的文学舞台。在烟雨红尘中轻拾季节花瓣飘落的音符组成美妙曲符然后倚在时光的路口撷一缕明媚许自己一份唯美的怀想与快乐、浪漫相约闲淡清欢。未经历坎坷泥泞的艰难哪能知道阳光大道的可贵未经历风雪交加的黑夜哪能体会风和日丽的可爱未经历挫折和磨难的考验怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折想说恨你不容易燕子斜飞人家炊烟零乱柳絮飘飘弥漫了山里人家。这样知解自己的生命即使是心灵空荡我也无所畏惧中秋之曰不可能岁月明如水偶然的暗淡恰似镜子的背后之面有所缺憾人生才会是积翠如云的空濛山色。在经受了失败和挫折后我学会了坚韧在遭受到误解和委屈时我学会了宽容在经历了失落和离别后我懂得了珍惜。曾经盛开的蔷薇虽经风吹雨打但和着微风还有屡屡暗香飘过。我只希望不管三年五年或是十年以后。某一天我们相遇还能相认你大喊一声我想死你了。那一刻我定会泪流满面。我们是朋友永远的朋友。最爱的未必适合在一起相爱是让彼此做自己。时间断想时间不断。流逝像是水可弯可直像是风可柔可刚。如果说人生是一望无际的大海那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。云层雾气缠着几户古木人家清新自然如诗如画。我喜欢你只是一个现在我爱你却是一整个未来。夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态也能成就一场惊鸿。再大的风不会永不停息在浓得雾不会经久不散风息雾散仍是阳光灿烂。牵着时光的衣襟走进芳菲五月轻轻地将春光拥入怀中于一抹素白流韵中弹奏一曲江南的婉韵把盏将似水流年浅斟轻酌。我穿越轮回而来在奈何桥相思盈袖凄然守候。莫落泪纵若水落三千尺东流云动八万里西散我依旧会化身城碟翩翩起舞跨过奈何桥与你相会。如果我爱你我就会理解你通过你的眼睛去看世界。我能理解你是因为我能在你身上看到我自己在我身上也看到了你。似乎风在转向送走了缓缓袭来的味道又将刚刚溜走的风静静地换回来。生活告诉我童话只不过是小孩子幻想的游戏。人生就像穿着一件长满虱子的华丽睡袍外表美丽而内心却充满了干啊和恐慌。必须用另一种真实方式来代替时光里已经逝去的东西岁月依一抹浅香于心间看年华向晚闻花香送暖。给时光一个浅浅的回眸给自己一份微笑从容。沉淀馨香念起温暖。人生的起起落落间总会有一些情怀需要安静回味总会有一些伤痛需要独自体会总会有一段路需要一个人走总会有一些事需要坦然面对。疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏。心若没有栖息的地方到哪里都是在流浪。今后我会从尘世中的纷争走出远离喧嚣把岁月打磨成诗让自己的文字静如睡莲动如涟漪无论何时都能描绘成美丽的水墨丹青。全是理智的心恰如一柄全是锋刃的刀它叫使用它的人手上流血。泰戈尔我们都不擅长表达以至于我们习惯了揣测。去肯定去否定反反复复后来我们就变得敏感而脆弱。心心念念的往事、曾经深爱过的人、年少琐碎的过往它们就像缠绕之间的一阵风来的缱绻去的时候让人来不及挽留。如果在乎的没有那么多想要的没有那么多生活便会简单得很多。在极度的喧嚣中独自微笑独自平静是憾落花是美的淡淡的书香淡淡的花香淡淡的馨香。曾芬芳过的那片土地幸福的花儿虽早已凋谢只留下风雨吹打的痕迹。辗转半世红尘缘去缘灭空留满池伤痕。雨花迟落霜雪纷飞池水泛冰已益处月的苍凉。一条古道一匹瘦马一个人影被落日的余晖缓缓拉长。我们人生的大幕才刚刚拉启:刀光剑影英雄本色是非恩怨儿女情常。我们要去流浪虔诚地定格住每一寸记忆我们要去成长潇洒地忘却掉每一条纹路。嗅着昨日芬芳遗留的气息寻寻觅觅仍不见踪迹。邂逅了一场烟火终还是那般凄凉。迷失的夜晚点缀了无数颗孤单的星星不知道那是否有属于我的一颗。像这样轻飘飘的日子和平平静静的心情也算是生活中的一种享受吧。想着远方的你绝美的笑容只为你一个人展露那一泓羞涩的笑容悄悄。细碎的声音如羞涩的蓓蕾夜暮花影轻浅六月寂寂流年拢一阙清绝归隐在宋词里。夕阳沉落在海水深处却不见浪花翻滚淡淡的只留下一个让人沉思的背影。落雨是晚风中的殇带着晨曦的翘首滑落最后的伤痕!雨尽含羞淡抹嫣红!无影击碎了泪水岁月在那个光年划下的痕迹原来是一刀一刀地刻在了我的心上。我收拢了梦想的翅膀我停却了信念的脚步却再也作不回曾经的那一天。我宁愿用尽此生为那些尘世的硝烟尘雾潸然泪下为菩提落花为世间繁华。阳光依旧在我们穿越光影沿着历史的足迹继续前行创造美好生活走向美丽明天!洋溢着春日的微笑坚强了外表却虚伪了内心脆弱了是不敢触及的。也许就在那一刻里梦境还在柔情亦在。一个人的戏自己独自导演诠释精彩。在剧中尽情释放着自己的喜怒哀乐。笑得凄然绝美哭得肝肠寸断。但生命中被你刻上痕迹的那些岁月无法抹去。往事悠然一笑间不必空忧。我们一路走来只是为了告别往事走入下一段风景。倘若让忧伤填补了生命的空白就真的是亵渎了生命。人生只有回不去的过去没有过不去的当下。上帝只会给你过得去的坎再不好过的生活再难过的坎咬咬牙也就过去了。我一直以为山是水的故事云是风的故事你是我的故事。可是却不知道我是不是你的故事。生命并不是一场竞赛而是一段旅程。如果你在途中一直都试图给他人留下深刻印象超过别人那你就浪费了这段旅程。比如新的朋友新的感情新的思绪我想要知道的我以为我已经将爱情忘记将你忘记。可是有一天我听到一首歌我的眼泪就出来了。因为这首歌我们曾一起听过。忍花开花落云卷云舒品人生似棋。我离开你这一种信仰又会以怎样全新的姿势去面临更深沉的挑战人生路路迢迢谁道自古英雄多寂寥若一朝看透了一身清风挣多少。只有夕阳站在那里。灵魂像无数的雪花飘过光明闪烁渐渐清醒。终于为那一身江南烟雨覆了天下容华谢后不过一场山河永寂。荏苒岁月覆盖的过往白驹过隙匆匆的铸成一抹哀伤。忘川水不枯记忆不散奈何桥不断思卿不弃今夕彼岸花又放佳期约又到我轮回践约而来等你归来。红尘路上伊人在否十年生死两茫茫不思量自难忘千里孤坟无处话凄凉纵使相逢应不识尘满面鬓如霜。天空飘过一朵云有时是晴有时是阴。但白昼终归还是白昼。我知道回不去但还是会想念会回忆会心疼到无法自拔。天空不曾留下鸟的痕迹但是我已飞过、在大地上画满窗子让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。人生首先要是望远镜看远再就是显微镜看细接下来是放大镜看透其次是太阳镜看淡最后是哈哈镜笑看生活。我不是公主也不会有等待救赎我的王子。

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