关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 [教材]小猫钓鱼教案 大班毕业成果展示反思

[教材]小猫钓鱼教案 大班毕业成果展示反思.doc

[教材]小猫钓鱼教案 大班毕业成果展示反思

lv大飞
2018-11-07 0人钱柜777手机版登陆 0 0 0 暂无简介 举报

简介:本文档为《[教材]小猫钓鱼教案 大班毕业成果展示反思doc》,可适用于IT/计算机领域

教材小猫钓鱼教案大班毕业成果展示反思小猫钓鱼活动目标学习用概括的方法概括故事大意。三、活动准备多媒体课件电视机小猫头饰小鱼粘贴画纸、蜡笔。四、活动过程、请小朋友们观看动画片《小猫钓鱼》提问:在动画片里都看到了哪些动物,它们在做什么,猫妈妈钓到鱼了吗,小猫一开始钓到鱼了吗,为什么没钓到鱼呢,为什么后来小猫又钓到鱼了呢,小朋友说说怎样才能钓到鱼,、绘画:一边画一边复述故事。、通过游戏复述故事:请小朋友戴上小猫的头饰和老师一起去钓鱼。教师语言:小朋友们现在戴上头饰把自己变成一只可爱的小猫。现在听猫妈妈的口令:小猫们现在你们已经长大了该练习更多本领了妈妈看谁最勇敢,本领更多,抓到的鱼更多,现在我们一边听小猫钓鱼的歌曲一边去我们的游戏室钓鱼。钓到最后将钓到的鱼粘贴到画面上。、教师复述故事大意并教给幼儿复述方法。交代清楚故事发生的时间、地点。故事里都有谁,发生了什么事,结果怎么样了,、请小朋友拿着自己画的画根据画面复述故事。、教师小结:只要一心一意认真、仔细、耐心什么事情都能做好。在日常生活中做事要有耐心、恒心不能三心二意。、丰富词汇:一心一意、三心二意。、对幼儿活动进行激励性评价。、延伸活动:这堂课小朋友们表现得很出色绘画的时候都很认真都能够一心一意的跟着老师一起画没有一个三心二意的。为了奖励小朋友们老师在课后给你们准备了钓鱼杆塑料养鱼池你们可以一边听小猫钓鱼的歌曲一边玩钓鱼的游戏充分的体会一下小猫钓到鱼后的喜悦心情。下堂课老师教你们学唱歌曲《小猫钓鱼》大二班毕业成果展示反思在年月日星期三的下午三点半大班年级组的各班级面向各位家大班毕业典礼。长和孩子们一起举行了刚到三点钟的时候家长们就已经陆陆续续的来到了班级坐到了后面的小椅子上在等待其他家长到来的时候我们利用多媒体课件向家长展示了孩子们从寒冷的冬季到温暖的春天里在幼儿园里的精彩瞬间和生活中的点点滴滴有晨间的游戏活动的镜头有在户外做早操的镜头有孩子在大口大口吃饭的镜头也有孩子们在认真学习的镜头等等家长们看到了这些照片都感到非常的高兴和欣慰。到了三点半家长们已经全部来齐了有的家庭甚至都来了不止一位家长我们准时开展了活动首先由张老师代表老师讲话张老师真挚的感情深情的语言强忍着泪水说出了对孩子们依依不舍的话语很多的家长也都不禁流出了感激的泪水。然后就请家长代表王鹏的妈妈讲话王鹏的妈妈代表着所有家长的心声说出了对幼儿园对园领导及老师们的感激之情。接着就是孩子们在即将离开幼儿园的校门想要对老师说的话语每个孩子都说出自己小小的心灵里那份最真挚最纯真的话语有的孩子说:“老师我会永远爱你的我会写信给你的。”有的孩子说:“老师你就像妈妈一样马上我就要上小学了我就选离你们最近的学校念书想你的时候我放学就可以来看你了。”当听到这些纯真的话语的时候我的眼泪也终于控制不住的慢慢的流了出来。想到孩子们已经长大了毕业了心里总有些不舍。接下来进行的就是幼儿知识问答游戏游戏分三轮进行第一轮是抽签答题第二轮是必答题第三轮是抢答题。三轮游戏进行的非常激烈活动氛围很活跃孩子们的积极性非常高。在孩子们的知识问答游戏结束后就是家长参与性玩游戏我们进行了一个击鼓传花的游戏家长们参与性非常高在游戏中家长也回答了一些简单的问题。孩子们和家长玩的都非常的高兴接着我们就继续玩了一个幼儿语言游戏词语滚球和词语开花游戏孩子们的词汇量非常的丰富语言表达能力很有提高然后就加大了游戏难度进来了词语接龙游戏分男女生进行了对抗赛孩子们都有了竞争的意识一个接一个的接龙游戏进行的非常顺利。接着我们的家长也没有闲着玩了一个用火车的方式来说数字成语的游戏没有想到家长们的能知道那么多的成语知识就是力量孩子和家长们都很厉害这时活动的气氛达到了最高点。有些孩子非常的兴奋看着爸爸妈妈在说成语。下面就是第二个环节孩子们现场向各位家长展示各种各样的的美术作品。家长们看到孩子用灵巧的小手绘制成一幅幅色彩斑斓的画面时感到非常的惊喜纷纷拿出手机拍下了这个最精彩的一刻。孩子们将作品作为礼物送给了幼儿园同时长处了自己的心声孩子们用好听的声音美妙的舞姿唱出了《毕业歌》。最后幼儿园也送了孩子们一份礼物做纪念年大班毕业典礼也拉下了帷幕。当然在活动中我也发现了活动中存在着一些不足之处在游戏环节中个别幼儿情绪太过兴奋不能很好的控制住自己的情绪。在今后工作中我会不断的进行反思提高自己的能力。大班语言《两猫相争》活动目的:、能够较连贯地讲述两猫相争的故事情节体验漫画的诙谐趣味。、学习运用"难解难分""满头大汗"等词汇。、尊重他人的发言乐意在集体面前表现自己。活动准备:教育挂图《两猫相争》活动过程:一、情景导入激发幼儿的活动兴趣引入主题今天森林里开运动会所有的小动物们都来到草地上集合可是左等右等都不见猫兄弟俩。猫兄弟俩去哪里了,(边出示图片一)二、引导幼儿逐幅观察图片感知理解图片内容并讲述。师:原来猫兄弟俩在这里啊~图一:猫兄弟长得什么样子的,它们遇到了什么,心里是怎么想的,接下来白猫会发生什么事情,图二:老鼠看到猫来了什么反应,它们的表情、动作会是怎么样的,猫身后的线表示什么,他们心里是怎么想的请小朋友模仿。后来它们又会怎么做呢,图三:他们在做什么,表情怎么样,两猫周围的线表示什么,他们可能在说些什么,最后谁会抢到鱼呢,图四:花猫、白猫的表情是什么样的请小朋友模仿。两猫头上的圈表示什么,、引导幼儿用较幽默夸张的语言说说每幅图片的内容。、学习"难解难分、满头大汗、筋疲力尽"等词语。三、完整讲述图片内容并结合图片取名。、教师运用词汇生动、幽默讲述。、幼儿分组自由讲述。教师巡视观察倾听幼儿讲述情况适时参与指导。、邀请个别幼儿讲述鼓励幼儿大胆表述提醒听众认真倾听。、启发幼儿为故事取名。四、小结活动情况提升主题并进行行为教育。今天啊我们知道了"两猫相争"的故事可故事中两只猫有吃到鱼吗,猫为什么吃不到鱼,它们要怎么做才能吃到鱼,友好协商互相礼让我们平时在玩玩具时要怎么做呢,五、延伸活动:引导幼儿续编图片的故事。回家后请小朋友也给爸爸妈妈讲讲这个故事想想鱼到哪儿去了,故事的结尾还可以怎么样,明天来可以告诉老师看谁的故事更有趣。活动反思:在活动过程中教师的提问过于具体让幼儿少了想像的空间这样就缺少锻炼幼儿的想像力。在以后的教学中应该多给幼儿提开放性的问题问题更加简练。活动中教师引导恰当让幼儿联系实际生活迁移经验。张婷婷大班语言《雨中的森林》活动目的:、学会仔细观察图片讲述森林里的小动物和植物在雨中的行为和变化、尝试用比喻的方式描述故事中的植物、喜欢与同伴分享交流图片上的故事。活动准备材料准备:幼儿用书、挂图、挂图片的架子。活动过程一、谈话导入师:小朋友你们喜欢下雨天吗,那下雨的时候如果忘记带伞了你们会怎么做,今天啊也有一群小动物和植物们他们也忘记带雨伞了我们来看看他们是怎么做的。二、教师出示图片引导幼儿看图编故事。、出示图片师:小朋友图片上是什么天气啊,你看到了哪些动物,他们在干什么,跑到哪里躲雨了呢,你是怎么看出来他们是跑进树林里的,哦下雨了小刺猬、小兔和小熊露出惊慌的表情急忙地冲进树林里大树叔叔说:"快来吧快来吧快到我这里躲雨吧。"、出示图片、、、、)那现在我们一起来看看雨中的森林发生了什么故(幼儿看图编故事)师:(事吧~()小朋友要认真看看这几张图想想这些小动物和植物在下雨的时候是怎么等下老师请一些小朋友上来说说你的故做的,可以先和你旁边的小伙伴说一说事。()你最喜欢哪张图,你给它编了一个什么样的故事和大家分享一下吧~()有些小动物是害怕下雨的而有些小动物和小植物是不怕下雨的你们看到他们是下雨的时候是怎么做的,他们头上顶的是什么啊,他们把芭蕉叶拿来当,(雨伞)那你们觉得小狐狸、小猴还有熊猫躲在芭蕉叶下面会说些什么呢,教师小结:小狐狸、小猴、熊猫他们找到了芭蕉叶当雨伞他们躲在芭蕉叶下面高兴地说:"下吧没关系我们有芭蕉叶当雨伞这样就不怕别雨淋了。"你看到了七星瓢虫是怎么来躲雨的,(哦原来它躲在了一片大树叶下面)那你觉得这片大树叶长得像什么,(七星瓢虫很小树叶很大下雨了树叶把七星瓢虫紧紧的包住就像一座帐篷可安全了。)咦,图片有什么啊,松鼠姐姐是怎么来帮鸟宝宝遮雨的啊,教师小结:鸟宝宝看到下雨了都害怕地叽叽喳喳叫了起来。松鼠姐姐听见了连忙抖出它那又长又软的尾巴为鸟宝宝遮雨她说:别怕别怕我来为你们遮风挡雨。两只青蛙看到下雨了可高兴了还跳起来欢快的舞蹈~花儿看到下雨都张开了大嘴巴咕噜咕噜地喝了好多的雨水喝完之后花儿就开出了五颜六色的花朵~、出示图片、、、师:()滴答滴答雨慢慢地停了。小朋友看一看小动物和植物都发生了什么变化呢,()图片的蜘蛛姑娘在干什么啊,(她可爱美了她吐出银丝把挂在树上的小水珠串成一条条亮晶晶的项链。)()有的雨水啊落到了地面上那地面上会长出什么呢,(地面上长出了许多鲜艳的蘑菇还有美丽的花朵)那谁会看到这些蘑菇呢,它们看到了之后会怎么做啊,()地板上的这些是什么啊,小刺猬看到了它是怎么做的,旁边的小熊在干什么,你们觉得他会做什么动作呢,(小熊高兴地一边拍手一边说:雨停了大家快出来玩啊。)()天晴了天空上会出现什么,(彩虹)小动物们踏着彩虹桥带着它们的战利品高高兴兴地去玩了~三、教师带领幼儿一起完整地看图编故事。、刚刚我们都为这些美丽的图片编了一个好听的故事现在呢我们要把师:这个故事连起来编成一个大故事跟着老师一起来吧~、这么好听的故事是不是应该给它取一个好听的名字呢,你们觉得可以取什么名字,老师给它取了一个好听的名字叫做雨中的森林你们喜欢吗,四、活动延伸师:小朋友可以把这个好听的故事讲给爸爸妈妈听。刘敏敏

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续钱柜777手机版登陆或者下载,敬请购买!

评分:

/8

意见
反馈

立即扫码关注

爱问共享资料微信公众号

返回
顶部

举报
资料

博聚网