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趣味成语故事教案.doc

趣味成语故事教案

王通玄
2019-02-06 0人钱柜777手机版登陆 0 0 0 暂无简介 举报

简介:本文档为《趣味成语故事教案doc》,可适用于小学教育领域

趣味成语故事教案教学内容:教同学们个关于描摹人物的成语教学目标:让同学们记住并掌握这个成语,以后可以运用到写作中。教学模式:通过故事和例句让同学们理解成语的含义并且能够正确使用。教学流程一导入相信每次写作文的时候,很多同学都很苦恼,不知道该怎样让自己的作文写得更好,其实我们平时应该注意积累,不管是看电视或者课外钱柜777手机版登陆,我们都可以将我们觉得好的东西记下来,这样我们在写作文的时候就不会觉得无从下手。今天让我们一起来学习五个关于描摹人物的成语,这样在以后写到关于人物的作文时,我们就能运用起来,从而让我们的作文显得更加精彩。二介绍成语A沉鱼落雁B文质彬彬C不卑不亢D呆若木鸡E咄咄逼人三成语故事A“沉鱼落雁”是指古代四大美女中的西施和王昭君。春秋战国时期,越国有位女子姓施名夷光,即西施,据传她在溪边浣纱时,秀丽容颜与俊俏身姿映入水中,看的鱼儿都忘了游动,竞渐渐沉入了水底,后来人们就以“沉鱼”为其代称。王昭君本是汉元帝时期默默无闻的一名宫女,在被选送给匈奴单于时,汉元帝偶然得见,当即惊为天人,可因有言在先,他不得不忍痛割爱,将这位绝世美女嫁与匈奴呼韩邪单于。离汉西去的途中,王昭君抬头望见南飞大雁,遂弹起身边的琵琶以抒发心中无尽的乡思。那大雁听其音见其人后,竟然忘记了飞翔,跌落在地,“落雁”之名由此传开。B孔子门下有七十二贤人与三千弟子,这些学生中既有富家贵族子弟,也有穷困百姓家的孩子。由于出身不同,环境不同,他们的秉性风度也就各不相同,有的学生过于淳朴老实,有的学生过于温和斯文。孔子针对这种情况说道:“一个人的朴实如果超过了文采,就会显得粗俗,而文采超过了朴实又会显得虚浮。所以只有当一个人的朴实与文采配合适当时,才可以称之为君子。”学生们听过这番教诲后,才知道君子行事应该稳重大方,从容不迫,对人有礼貌,切不可粗俗鄙陋。C春秋战国时,楚国渐渐变成威震诸侯的大国。齐景公很想恢复齐国以前的霸主地位,就派晏子出使楚国,了解一下楚国的实力。楚灵王仗着国势强盛,想乘机侮辱齐国的使者,显显自己的威风。他听说晏子身材矮小,就下令紧闭城门,只在城门旁边开了一个五尺高的小洞,让晏子从这个洞进去。晏子不动声色地说:“只有访问狗国才从狗洞进去,请你们先去问问楚王,楚国到底是个什么国家”接待的人把晏子的话报告给楚灵王,楚灵王只好大开城门,把晏子迎进来。到了宫内,晏子不卑不亢的拜见了楚灵王。楚灵王鄙夷的看了看他,不屑地问:“难道齐国没有可以任用的人了吗为什么派一个小矮子来了”晏子严肃地回答:“回禀大王,齐国的人多得很。只是在我们国家有个规矩,访问上等的国家派上等的人去,访问下等的国家派下等的人去。我最无能,所以被派到楚国来了。”说完还故意笑了几声,把楚灵王气的哑口无言,再也不敢轻视他了。D古时候,有个国家很喜欢斗鸡的游戏。国王听说有个叫纪子的人很会训练斗鸡,就请他来训练斗鸡。十天过去了,别的训练师已经训练好一只斗鸡了,纪子那边却什么消息都没有。国王派人问他:“鸡已经训练好了吗”纪子答:“还没有,这只鸡虽然看起来气势汹汹,其实没什么底气。”又过了十天,国王再次派人询问,纪子答:“还不行,他看到鸡的影子,就会紧张起来,说明他还有好斗的心理。”国王有些心急,但为了得到完美的斗鸡,不得不耐心等待。就这样,又过了十天,国王又派人去问,纪子依然拒绝道:“还是不行。它还有些目光炯炯,说明气势未消。”国王怒气冲天,派人传达命令说,如果下次还没训练好,就砍了纪子的头。终于,又过了十天,纪子说可以了,鸡已经进入完美的精神境界。国王非常兴奋,兴致勃勃的来看纪子训练的斗鸡。可是,这只斗鸡虽然偶尔叫几声,看起来却呆头呆脑的,像只木头鸡。国王半信半疑的将它放进斗鸡场。没想到别的鸡一见到这只“呆若木鸡”的斗鸡,还没开始就吓得掉头逃跑了。E晋代著名画家顾恺之与名将桓玄(桓南郡)、殷仲堪(殷荆州)是莫逆之交。有一天,三人一起喝酒。桓玄提议没人说件最危险的事,以助酒兴。谁说的是最危险,谁就可以免喝一杯酒。桓玄起头说:“矛头淅米剑头饮。”意思是用矛上部的尖刺当米,做成“饭”吃。殷仲堪接着说:“百岁老翁攀枯枝。”顾恺之最后说:“井上辘轳卧婴儿。”大家都以为自己说的是最危险的事,没想到殷仲堪的参军在旁边插嘴说:“盲人骑瞎马,夜半临深池。”这句话说的确实很精彩,但因为他是下属官员,三人顿觉得有些尴尬,尤其殷仲堪本来就瞎了一只眼睛。为了打破僵局,殷仲堪便说了句语意双关的话:“真是咄咄逼人啊!”既夸赞了参军的话确实精彩,又批评了他不懂礼貌、擅自插嘴。顾恺之和桓玄听后都哈哈大笑起来。四释义,例句A鱼儿见了都会沉入水底,大雁见了都会降落在沙洲之上,多用来形容女子容貌美丽。(例句:壁画上的女子,个个有沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌。)B文:文采。质:实质。彬彬:形容配合适宜。原形容人既文雅又朴实,现形容人文雅有礼貌。(例句:新来的语文老师戴着一副近视眼镜,身穿一身学生装,显得文质彬彬。)C卑:低下,自卑。亢:高傲。指对人有恰当的分寸,既不低声下气,也不傲慢自大。(例句:我们对待外宾要不卑不亢,保持中国人的尊严。)D原指呆得像木头做的鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。(例句:小明失手打翻了热水瓶,烫伤了小红,看着痛的哇哇哭的小红,小明吓得呆若木鸡。)E咄咄:叹词,表示惊惧或赞叹的声音。原指出语伤人,令人不自在。现引申为气势汹汹、盛气凌人的神态,或指形势发展迅速,给人很大的压力。(例句:我和妈妈在饭店吃饭,看到一位客人咄咄逼人地指责服务员,他得理不饶人,做的有些过分了。)五成语练功房姑姑的男朋友第一次来我家,奶奶一见到这个(A)的年轻人,就喜欢上了他。他说话总是(E)的,大家都不喜欢跟他交往。小王网购时由于操作失误,给一个陌生账户打了一万元钱,看到电脑上付款成功的提示,小王(D)。一个人如果心地不善良,纵使有(A)之貌,也不算是真正的美!他面对敌人时(C),掩护了其他同志。六结束语我们今天的学习即将结束,相信大家都已经掌握了这五个描摹人物的成语,希望大家以后能自己学会慢慢积累,就算是一天只积累一个,一年下来也是三百六十五个,最重要的是要坚持下来,养成一个良好的学习习惯比什么都重要。老师相信大家都能做到而且一定会做得很好哦!(低年级侧重于讲故事,大体理解就够了。高年级不仅要理解还要学会运用)

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