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标准日本语初级教材上册.doc

标准日本语初级教材上册

艾尔小茜茜
2019-02-10 0人钱柜777手机版登陆 0 0 0 暂无简介 举报

简介:本文档为《标准日本语初级教材上册doc》,可适用于自然科学领域

第课わたしは 田中(たなか)です。 、わたし◎                代我 、会社員(かいしゃいん)③        名公司职员 、学生(がくせい)◎         名学生(多指高等学校的学生) 、留学生(りゅうがくせい)④       名留学生 、初めまして(はじめまして)④      寒暄初次见面 这是日语中和人初次见面时的寒暄语他完整的说法是: はじめまして。どうぞよろしく。初次见面请多关照。      、はい①               感是是的(应答声或用于回答) 、そう①                  副那样 、旅行社(りょこうしゃ)②         名旅行社 、社員(しゃいん)①            名职员 、あなた②                代你 、いいえ③                感不不是 、田中(たなか)◎            专田中(姓氏) 、山下(やました)②           专山下(姓氏) “田中”“山下”都是日本人的姓名。在日本明治维新(年)以前只有豪华贵族有姓而平民则无姓在明治初年为了编制户籍课税征役明治天皇规定无论贫富贵贱每人每户都必须有姓。于是地名、田名、身世、家系、职业、住所、屋号、工具、乃至植物的名词都成为了选作姓氏的依据。日本人姓在前名在后祖辈延续父姓婚后妻随夫姓。          、日本(にほん)②             专日本 、王(おう)①               专王 、中国(ちゅうごく)①           专中国 、東京大学(とうきょうだいがく)⑤     专东京大学 、彼(かれ)①               代他 、彼女(かのじょ)①            代她 、スミス①                 代史密斯(姓氏) 、アメリカ◎                专美国课文重点:1、~は ~です2、~は ~では ありません3、~は ~ですか4、~は ~の ~です(所属)() わたしは 田中です。 田中さんは 日本人です。 田中さんは 会社員です。() わたしは 王です。 王さんは 日本人では ありません。 王さんは 中国人です。 王さんは 会社員では ありません。 王さんは 学生です。 王さんは 東京大学の 留学生です。()田中:初めまして。王:初めまして。ます。2田中(たなか)さんは今朝(けさ)熱(ねつ)が(さんじゅうはち)度(ど)ありました。頭痛(ずつう)がして、食欲(しょくよく)がありませんでした。今日(きょう)は会社(かいしゃ)を休(やす)んで、病院(びょういん)へ診察(しんさつ)を受(う)けに行(い)きました。田中(たなか)さんは受付(うけつけ)に診察券(しんさつけん)を出(だ)してから、待合室(まちあいしつ)に入(はい)りました。待合室(まちあいしつ)にはおおぜいの人(ひと)がいました。30分(さんじっぷん)くらいたって、看護婦(かんごふ)さんが田中(たなか)さんの名前(たまえ)を呼(よ)びました。田中(たなか)さんは診察室(しんさつしつ)に入(はい)りました。3医者(いしゃ):田中(たなか)さんですね。どうしましたか。田中(たなか):熱(ねつ)があって、頭(あたま)が痛(いた)いです。医者(いしゃ):ずいぶんのどがはれています。風邪(かぜ)ですよ。注射(ちゅうしゃ)をしましょう。田中(たなか):少(すこ)し痛(いた)いですね。今日(きょう)は風呂(ふろ)に入(はい)ってもいいですか。医者(いしゃ):いいえ。入(はい)ってはいけません。家(いえ)へ帰(かえ)って、ゆっくり休(やす)んでください。田中(たなか):もう帰(かえ)ってもいいですか。医者(いしゃ):ええ、いいですよ。薬(くすり)をもらってから、帰(かえ)ってください。薬(くすり)は食後(しょくご)に飲んでくださいね。田中(たなか):ありがとうございました。医者(いしゃ):明日(あす)もう一度(いちど)来(き)てください。どうぞお大事(だいじ)に。和病人告别的寒暄语意为“请多保重”。若是想对没有病的人表达同样的意思应这样说:どうぞお体に気をつけてください。“请注意保重身体。”第课 一、单词 国土(こくど)①             名 国土 細い(ほそい)②             形 细窄 長い(ながい)②             形 长 北(きた)②               名 北方北部 南(みなみ)◎              名 南方南部 ほとんど②                副 几乎 降る(ふる)①             自动 下(雪)雪が降る“下雪”雨が降る“下雨”                    快適だ(かいてきだ)◎          形动 舒适舒服 催し(もよおし)◎            名 集会活动 盛んだ(さかんだ)◎           形动 盛行 紅葉(もみじ)①             名 红叶 鮮やかだ(あざやかだ)②         形动 鲜艳 南北(なんぼく)①            名 南北 気候(きこう)◎             名 气候 人々(ひとびと)②            名 人们人人 コート①                 名 大衣外套 着る(きる)◎             他动 穿腰部以上的衣服如:シャツ(衬衣)、センタ-(毛衣)、コ-ト(大衣)、用动词“着る”而腰部以下的如:靴(鞋)、靴下(袜子)、ズボン(裤子)、スカ-ト(裙子)等用动词“穿く”而“脱”则不分上下都用动词“脱ぐ”。                      夏服(なつふく)◎           名 夏装 さわやかだ②              形动 清爽爽快 芸術(げいじゅつ)◎          名 艺术 盛り(さかり)◎            名 盛期 早い(はやい)②            形 早快 遅い(おそい)◎            形 晚慢 桜(さくら)◎             名 樱花 反対だ(はんたいだ)◎         形动 相反 春(はる)①              名 春天 代表的だ(だいひょうてきだ)◎     形动 有代表性的典型 風物(ふうぶつ)①           名 风景风物 今度(こんど)①            名 下次下回 北海道(ほっかいどう)③        专 北海道(地名) 沖縄(おきなわ)◎           专 冲绳(地名) 軽い(かるい)◎            形 轻 咲く(さく)◎             自动 开(花) 正しい(ただしい)③          形 正确 答え(こたえ)②            名 回答 小説(しょうせつ)◎          名 小说 散歩(さんぽ)◎            名 散步 運転する(うんてんする)◎       自他动 开(车) 車を運転する:开车。                   二、课文()  日本(にほん)の国土(こくど)は細(ほそ)くて、長(なが)いです。 北(きた)の 地方(ちほう)は 冬(ふゆ)が 長(なが)くて、雪(ゆき)が 多(おお)いです。 南(みなみ)の 地方(ちほう)は暖(あたた)かくて、ほとんど 雪(ゆき)が 降(ふ)りません。 秋(あき)は 快適(かいてき)な 季節(きせつ)で、いろいろな 催(もよお)しが 盛(さか)んです。 紅葉(もみじ)が 鮮(あざ)やかで、とても美(うつく)しいです。                () 日本(にほん)は 南北(なんぼく)に長(なが)い 国(くに)です。  此处に表示“南北向”这一状态的基准在这一基准上是长或是短。例:この 庭は南北に長いです。(这个院子南北向长。) 気候(きこう)は 地方(ちほう)に よって たいへん 違(ちが)います。 10(じゅう)月(がつ)の 北海道(ほっかいどう)は もう 寒(さむ)くて、人(ひと)々は コートを 着(き)て います。 10(じゅう)月(がつ)の 沖縄(おきなわ)は まだ 暑(あつ)くて、人(ひとびと)々は夏服(なつふく)を 着(き)て います。 秋(あき)はさわやかで、快適(かいてき)な 季節(きせつ)です。 紅葉(もみじ)が とても 鮮(あざ)やかです。 おおぜいの 人(ひと)が 紅葉(もみじ)を 見(み)に 行(い)きます。 秋(あき)は 快適(かいてき)な 季節(きせつ)で、芸術(げいじゅつ)や スポーツの 催(もよお)しが 盛(さか)んです。() 王(おう): 日本(にほん)の 秋(あき)は きれいですね。 田中(たなか):ええ。紅葉(もみじ)が きれいでしょう。会话中征求对方同意的表达方式用升调。例:図書館は 静かでしょう。(图书馆安静吧?)  はい、そうですね。(是啊!) 王(おう): はい。 鮮(あざ)やかで、美(うつく)しいですね。 田中(たなか):紅葉(もみじ)の 盛(さか)りは 地方(ちほう)に よって 違(ちが)います。 北(きた)の 地方(ちほう)は 早(はや)くて、南(みなみ)は 遅(おそ)いです。 王(おう): 桜(さくら)と 反対(はんたい)ですね。 田中(たなか):ええ、そうです。  秋(あき)の 紅葉(もみじ)も 春(はる)の 桜(さくら)も 日本(にほん)の 代表的(だいひょうてき)な 風物(ふうぶつ)です。 王(おう): 北京(ペキン)の 紅葉(もみじ)も とても 美(うつく)しいですよ。 田中(たなか):そうですか。王(おう)さん、今度(こんど)の 休(やす)みに紅葉(もみじ)を見(み)に 行(い)きませんか。 王(おう):ええ。 ぜひ 行(い)きましょう。第课 一、单词 ニュース                 ①名 消息新闻 朝(あさ)                ①名 早晨清晨 音(おと)                ②名 声音 電気(でんき)              ①名 电灯电 つける                  ②他动 开(电灯) 明るい(あかるい)            ◎形 明亮 製品(せいひん)             ◎名 制品产品 掃除機(そうじき)            ③名 吸尘器 電子レンジ(でんしレンジ)        ④名 电烤箱 家事(かじ)               ①名 家务 短い(みじかい)             ③形 短 ステレオ                 ◎名 立体声音响设备 進歩する(しんぽする)          ①自动 进步提高 故障(こしょう)             ◎名 故障 発達(はったつ)             ◎名 发达 変える(かえる)             ◎他动 变改变 以前(いぜん)              ①名 以前 操作(そうさ)              ①名 操作 簡単だ(かんたんだ)           ◎形动 简单简易 冷蔵庫(れいぞうこ)           ③名 冰箱 楽だ(らくだ)              ②形动 轻松舒适 本当に(ほんとうに)           ◎副 真 豊富だ(ほうふだ)            ◎形动 丰富 病気(びょうき)◎            名 病 下手だ(へただ)②            形动 不擅长 将来(しょうらい)①           名 将来 暗い(くらい)◎             形 暗黑 汚い(きたない)③            形 脏 二、课文() もう すぐ (しち)時(じ)に なります。 テレビの ニュースの 時間(じかん)に なります。 もう すぐ 11月(じゅういちがつ)ですから、 朝(あさ)や 夜(よる)の 気温(きおん)が 低(ひく)くなります。 田中(たなか)さんはテレビの音(おと)を大(おお)きくします。 電気(でんき)を つけて、部屋(へや)を明(あか)るく します。() 田中(たなか)さんの 家(いえ)には 電気(でんき)製品(せいひん)が たくさん あります。 奥(おく)さんは 毎日(まいにち) 掃除機(そうじき)を 使(つか)って 部屋(へや)を きれいにします。 電子(でんし)レンジを 使(つか)って、料理(りょうり)を 作(つく)ります。 電気(でんき)製品(せいひん)の おかげで、家事(かじ)の時間(じかん)はとても短(みじか)く なりました。テレビと ラジオと ステレオも あります。<…のおかげで>表示原因理由。相当于“多亏…”“因为…”一般用于好的结果。例:新幹線の おかげで、便利になりました。(多亏有了新干线方便多了。)  おかげさまで、病気が よくなりました。(托您的福我的病好了。) 技術(ぎじゅつ)が 進歩(しんぽ)しましたから、テレビや ラジオの 故障(こしょう)が 少(すく)なくなりました。 ステレオの 値段(ねだん)も 安(やす)く なりました。 電気(でんき)製品(せいひん)の 発達(はったつ)は 人々(ひとびと)の 生活(せいかつ)を 変(か)えました。() 張(ちょう): 田中(たなか)さんの 家(いえ)には 電気(でんき)製品(せいひん)が たくさんありますね。 田中(たなか): ええ。以前(いぜん)は テレビも ステレオも 高(たか)かったです。でも、今(いま)は安(やす)く なりました。 張(ちょう):技術(ぎじゅつ)が進歩(しんぽ)しましたからね。 田中(たなか):ええ。操作(そうさ)も 簡単(かんたん)に なって 故障(こしょう)も 少(すく)なく なりました。 張(ちょう): 台所(だいどころ)にも 冷蔵庫(れいぞうこ)や 電子(でんし)レンジが ありますね。 田中(たなか):はい。家事(かじ)が楽(らく)に なりました。 張(ちょう): 先週(せんしゅう)デパートに行(い)きましたが、 テレビもステレオも種類(しゅるい)が多(おお)いですね。 が承上启下的作用此处为顺接可不译。 田中(たなか): ええ。多(おお)いでしょう。 本当(ほんとう)に 種類(しゅるい)が 豊富(ほうふ)に なりました。第课 一、单词遅れる(おくれる)◎         自动 晚迟到  上班上学迟到应说成:会社に 遅れる学校に 遅れる。                 乗る (のる)◎           自动 坐乘(车飞机) 上车飞机等在交通工具后应用助词に表示落脚点。例:バスに乗る飛行機に乗る。但下车、飞机应用动词降りる:バスを 降りる飛行機を 降りる。                 あした③     名 明天(意思与“明日(あす)一样但用于会话) 近く(ちかく)②            名 附近近处 ラッシュ·アワー④       名(上下班电车汽车的)客流高峰时间 混雑する (こんざつする)①      自动 拥挤 危ない  (あぶない)◎        形 危险 押す   (おす)◎          他动 推 駅員   (えきいん)②        名 车站工作人员 マイク①                名 话筒麦克风 叫ぶ (さけぶ)②           他动 叫叫喊 ホーム①                名 月台站台 週休2日 (しゅうきゅうふつか)◎   名 每周休息两天 取る (とる)①            他动 得到(休息、假期)  得到休息:休みを取る得到假期:休暇を取る                届け(とどけ)③            名 申请报告 許可 (きょか)①           名 允许批准 どうして①               副 为什么 困る (こまる)②           自动 为难难办不好办 なるほど◎               副 原来如此的确诚然 祝日 (しゅくじつ)◎         名 节日 文化の日 (ぶんかのひ)①       专 文化日文化节 都合 (つごう)◎           名 方便(不方便) 出発する (しゅっぱつする)◎     自动 出发动身 掃除する (そうじする)◎       自动 打扫扫除 ない①                 形 没有 二、课文() 駅(えき)で 煙草(たばこ)を 吸(す)わないで ください。 会社(かいしゃ)に 遅(おく)れないで ください。 田中(たなか)さんは 毎朝(まいあさ) (しち)時(じ)に 起(お)きなければ なりません。 8時(はちじ)5分(ごふん)の 電車(でんしゃ)に 乗(の)らなければ なりません。 あしたは 日曜日(にちようび)ですから、早(はや)く起(お)きなくても いいです。 此处是形容词的状语用法形容词在句中修饰动词等用言时应将词尾い变为く。桜は 美しく 咲きました。(樱花美丽地开放了。)形容动词的状语用法是将词干后加上に。部屋をきれいに 掃除しました。(把房间打扫干净了。)彼は 静かに テレビを見ています。(他安静地看着电视。)() 田中(たなか)さんの 会社(かいしゃ)は 東京駅(とうきょうえき)の 近(ちか)くに あります。 会社(かいしゃ)は 9時(くじ)に 始(はじ)まります。 家(いえ)から 会社(かいしゃ)まで (いち)時間(じかん)20分(にじっぷん) かかりますから 毎朝(まいあさ)7時(しちじ)に起(お)きなければ なりません。 7時(しちじ)45分(よんじゅうごふん)の バスて 吉祥寺駅(きちじょうじえき)まで 行(い)って、 8時(はちじ)5分(ごふん)の 電車(でんしゃ)に 乗(の)ります。 7時(しちじ)から 9時(くじ)までは ラッシュアワーです。 ラッシュアワーの電車(でんしゃ)はとても混雑(こんざつ)します。 今朝(けさ)も 駅(えき)では おおぜいの 人(ひと)が 電車(でんしゃ)を 待(ま)って いました。 「危(あぶ)ないですから、押(お)さないで ください。」駅員(えきいん)が マイクで 叫(さけ)んで いました。 ラッシュアワーの 駅(えき)は とても 混雑(こんざつ)しますから、ホームで 煙草(たばこ)を 吸(す)っては いけません。() 王(おう): 田中(たなか)さんの 会社(かいしゃ)は 土曜日(どようび)と 日曜日(にちようび)が 休(やす)みですね。 田中(たなか): ええ。 わたしの 会社(かいしゃ)は 週休(しゅうきゅう)2日(ふつか)です。 この ほかに “除此之外”。“…のほかに”意为:除了…以外还…例:李さんのほかに、王さんも 図書館で 勉強しています。(除了小李小王也在图书馆学习。)1年(いちねん)に 20日(はつか) 休(やす)みを 取(と)っても いいです。 王(おう): そうですか。 田中(たなか): でも 会社(かいしゃ)に 届(とど)けを 出(だ)して、許可(きょか)をもらわなければ なりません。 王(おう): どうしてですか。  どうして副词对原因、理由的提问例:昨日どうして 来ませんでしたか。(昨天为什么没来。)  どうして 会社を 休んでいますか。(为什么不去上班。)  也可用另一个副词なぜ:王さん、なぜなにも 言わないのですか。(小王为什么一言不发?) 田中(たなか): 一度(いちど)に おおぜいの 人(ひと)が 休(やす)んでは 困(こま)りますから。 王(おう): なるほど そうですね。    国(くに)の 祝日(しゅくじつ)も 休(やす)みですか。 田中(たなか): はい、休(やす)みです。 王(おう): あしたは 文化(ぶんか)の日(ひ)ですね。 田中(たなか): そうです。 王(おう):会社(かいしゃ)に行(い)かなくても いいですね。 ゆっくり 休(やす)んで ください。第课 一、单词 できる②            自动 会能 最近              (さいきん)◎  名 最近近来 寄る              (よる)◎    自动 顺便去顺路到 冷凍              (れいとう)◎  名 冷冻 食品              (しょくひん)◎  名 食品 焼売              (シューマイ)◎  名 烧卖 特に              (とくに)①  副 特别 肉               (にく)②  名 肉 魚               (さかな)◎  名 鱼 冷凍庫             (れいとうこ)②  名 冷冻库 期間              (きかん)②  名 期间时间 保存する            (ほぞんする)◎  他动 保存 良い              (よい)①  形 好 支度              (したく)◎  名 准备预备 苦手だ             (にがてだ)③  形动 不擅长 材料              (ざいりょう)③ 名 用料材料 得意だ             (とくいだ)②   形动 拿手擅长 もちろん②           副 当然 すごい②            形 了不起非常好 教える             (おしえる)◎   他动 教 出る              (でる)① 自动 出(门)出家门:家を出る 始める             (はじめる)◎  他动 开始 弾く              (ひく)◎ 他动 弹(琴)弹钢琴:ピアノを弾く弹吉它:ギターを弾く                    漢字              (かんじ)◎ 名 汉字 ピア◎             名 钢琴 宿題              (しゅくだい)◎ 名 家庭作业 おもしろい④          形 有趣 字               (じ)①  名 字文字 答える             (こたえる)③ 自动 回答 ひらがな③           名 平假名 食堂进制            (しょくどう)◎  名 食堂 二、课文 () 張(ちょう)さんは 料理(りょうり)が できます。 ギョーザを 作(つく)る ことが できます。 最近(さいきん)は 忙(いそが)しいですから、ゆっくり 料理(りょうり)を 作(つく)る ことが できません。 家(いえ)へ 帰(かえ)る 前(まえ)に、スーパーマーケットに寄(よ)ります。  “顺便去什么地方”寄る前一定要用格助词に。例:帰る前に 郵便局に寄 って、切手を枚 買いました。(回家前顺去买了一张邮票。) 料理(りょうり)を 作(つく)る 前(まえ)に、手(て)を 洗(あら)います。() 冷凍(れいとう)食品(しょくひん)は 安(やす)くて 便利(べんり)です 冷凍(れいとう)食品(しょくひん)を 使(つか)って、簡単(かんたん)に 料理(りょうり)を 作(つく)る ことができます。 ギョーザや 焼売(ショーマイ)の 冷凍(れいとう)食品(しょくひん)は 特(とく)に 人気(にんき)が あります。 肉(にく)や 魚(さかな)の 冷凍(れいとう)食品(しょくひん)も あります。 スーパーマーケットで 買(か)う ことが できます。 冷凍(れいとう)食品(しょくひん)は 冷凍庫(れいとうこ)で 長(なが)い 期間(きかん) 保存(ほぞん)する ことができます。 冷凍(れいとう)技術(しょくひん)は 進歩(しんぽ)して 味(あじ)が 良(よ)く なりました。 種類(しゅるい)も 豊富(ほうふ)に なりましたから、いろいろな 料理(りょうり)を 作(つく)ることが できます。 忙(いそが)しい 人(ひと)は ゆっくり 料理(りょうり)を 作(つく)る ことが できません。 冷凍(れいとう)食品(しょくひん)は 短(みじか)い 時間(じかん)で 食事(しょくじ)の 支度(したく)が できますから、忙(いそが)しい 人(ひと)にも 人気(にんき)が あります。() 張(ちょう): 田中(たなか)さんは料理(りょうり)が できますか。 田中(たなか):いいえ。料理(りょうり)は 苦手(にがて)です。食(た)べる ことは好(す)きですが作(つく)る ことは あまり好(す)きでは ありません。 張(ちょう)さんは どうですか。此处的が承上启下的作用此处为逆接意思是“虽然…却…” 張(ちょう): よく料理(りょうり)を 作(つく)りますよ。 1週間(いっしゅうかん)に 何回(なんかい)か家(いえ)へ 帰(かえ)る 前(まえ)に、スーパーマーケットで 材料(ざいりょう)を 買(か)います。好几次。“何+助数词+か”表示不确定的数量并非疑问。例:教室に 学生が 何人かいます。(教室里有好几个人。) 田中(たなか):どんな料理(りょうり)が 得意(とくい)ですか。 張(ちょう): もちろん 中華(ちゅうか)料理(りょうり)です。 キョーザも 焼売(シューマイ)も 作(つく)る ことが できます。    田中(たなか): すごいですね。 わたしは インスタントラーメンしか 作(つく)ることが できません 今度(こんど)キョーザの 作(つく)り方(かた)を教(おし)えて ください。动词ます形+方:表示做某事的方法。例:寿司の食べ方(寿司的吃法) 勉強のしかた(学习的方法)  手紙の書き方(信的写法) 張(ちょう): いいですよ。 料理(りょうり)は 食(た)べる ことも 作(つく)る ことも楽(たの)しいですよ。第课 一、单词 歌舞伎(かぶき)◎                名 歌舞伎 劇場(げきじょう)◎               名 剧场 能(のう)◎                   名 能(古典歌舞伎) 狂言(きょうげん)③               名 狂言(古典滑稽剧) 古典芸能(こてんげいのう)④           名 古典表演艺术 外国(がいこく)◎                名 外国 公演する(こうえんする)◎            自他动 公演演出 授業(じゅぎょう)①              名 课(学生)上课:授業に出る或授業を受ける(老师)授课:授業をする                      芝居(しばい)◎                 名 戏戏剧 内容(ないよう)◎                名 内容 感想(かんそう)◎                名 感想 走る(はしる)②                 自动 跑 聞く(きく)◎                  他动 听 泳ぐ(およぐ)②                自动 游泳同义词:水泳をする,スイミングをする                      山(やま)②                   名 山 疲れる(つかれる)③               自动 疲劳劳累 海(うみ)①                   名 海 二、课文() 王(おう)さんは 歌舞伎(かぶき)の 本(ほん)を 読(よ)んだ ことが あります。 劇場(げきじょう)で 歌舞伎(かぶき)を 見(み)た ことが ありません。 能(のう)や 狂言(きょうげん)も 見(み)た ことが ありません。 田中(たなか)さんは 仕事(しごと)が 終(お)わった あとで、 切符(きっぷ)を 買(か)いに 行(い)きます。 歌舞伎(かぶき)を 見(み)た あとで、王(おう)さんと 食事(しょくじ)を します。() 日本(にほん)には 古典(こてん)芸能(げいのう)が たくさん あります。 歌舞伎(かぶき)や 能(のう)や 狂言(きょうげん)は 代表的(だいひょうてき)な 古典(こてん)芸能(げいのう)です。 特(とく)に 歌舞伎(かぶき)が 人気(にんき)が あって、おおぜいの 人(ひと)が見(み)に 行(い)きます。 外国(がいこく)で 公演(こうえん)した ことも あります。 田中(たなか)さんは 歌舞伎(かぶき)が 好(す)きで、何度(なんど)も 見(み)た ことが あります。  “何+助数词+も”表示数量多后续肯定叙述。例:1週間に 本を 何冊も 読みます。(一周看好几本书。)  何度も 日本へ行ったこと が あります。(去过日本好几次。) 王(おう)さんは まだ 見(み)た こよが ありません。 王(おう)さんは 歌舞伎(かぶき)の 本(ほん)を 読(よ)んだ あとで、来月(らいげつ)の公演(こうえん)が見(み)たく なりました。 王(おう)さんは 大学(だいがく)の 授業(じゅぎょう)が 終(お)わった あとで、 田中(たなか)さんと 歌舞伎(かぶき)の 話(はなし)を しました。() 王(おう): 昨日(きのう)の 日曜日(にちようび) 歌舞伎(かぶき)の 本(ほん)を 読(よ)みました。 田中(たなか): そうですか。王(おう)さんは 歌舞伎(かぶき)を 見(み)た ことが ありますか。 王(おう): いいえ。まだ 一度(いちど)もありません。   “一+助数词+も”表示完全否定后续否定叙述。例:教室に 学生が 一人も いません。(教室里一个人也没有。)  私は 歌舞伎を見たことが 一度も ありません。(我一次也没有看过歌舞伎。) 田中(たなか): 一度(いちど) 見(み)た ほうが いいですよ。歌舞伎(かぶき)は 日本(にほん)の 代表的(だいひょうてき)な 古典(こてん)芸能(げいのう)ですから。 王(おう): 芝居(しばい)の 内容(ないよう)は 難(むずか)しいですか。 田中(たなか): いいえ、難(むずか)しく ないですよ。 来月(らいげつ)の 公演(こうえん)を いっしょに 見(み)に 行(い)きませんか。 王(おう): ええ、行(い)きたいです。 田中(たなか): では、明日(あす) 仕事(しごと)の あとで、わたしが 切符(きっぷ)を 買(か)いに 行きましょう。 王(おう): ぜひ お願(ねが)いします。 田中(たなか): 見(み)た あとで、 感想(かんそう)を 話(はな)して くださいね。第课 一、单词 売店(ばいてん)◎               名 小卖部小卖店 週刊誌(しゅうかんし)③            名 周刊杂志 知る(しる)◎       他动 得知(消息)了解知道 注意:知る的否定形式不是“知っていません”而是“知りません”。               一般(いっぱん)◎               名 一般 朝刊(ちょうかん)◎              名 晨报 夕刊(ゆうかん)◎               名 晚报 経済(けいざい)①               名 经济 同じだ(おなじだ)◎              形动 相同 見出し(みだし)◎               名 标题 記事(きじ)①                 名 报道消息 新聞社(しんぶんしゃ)③            名 报社 趣味(しゅみ)①                名 爱好 選ぶ(えらぶ)②                他动 挑选 方法(ほうほう)◎               名 方法 レコード②                   名 唱片 スキー②                    名 滑雪 スケート②                   名 滑冰溜冰 部品(ぶひん)◎                名 零件 練習(れんしゅう)◎              名 练习 品物(しなもの)◎               名物品东西 洗濯(せんたく)◎               名 洗二、课文() 田中(たなか)さんは 毎朝(まいあさ) 新聞(しんぶん)を 読(よ)んだり、テレビを 見(み)たり します。 田中(たなか)さんは駅(えき)の 売店(ばいてん)で スポーツ新聞(しんぶん)を 買(か)ったり、週刊誌(しゅうかんし)を 買(か)ったり します。 たくさんの 人(ひと)が 電車(でんしゃ)の 中(なか)で 新聞(しんぶん)を読(よ)んだり、週刊誌(しゅうかんし)を読(よ)んだり します。() 日本人(にほんじん)は 毎朝(まいあさ)新聞(しんぶん)を家(いえ)で 読(よ)んだり、電車(でんしゃ)の中(なか)で 読(よ)んだり します。 新聞(しんぶん)の ほかに テレビを 見(み)たり、ラジオを 聞(き)いたり して、  ニュースを 知(し)ります。 日本(にほん)の 新聞(しんぶん)には 一般紙(いっぱんし)と 専門紙(せんもんし)が あります。 一般紙(いっぱんし)には 朝刊(ちょうかん)と 夕刊(ゆうかん)が あります。 専門紙(せんもんし)には たくさんの種類(しゅるい)が あります。 スポーツの専門(せんもん)だったり、経済(けいざい)の 専門(せんもん)だったりです。 新聞(しんぶん)社(しゃ)に よって 同(おな)じ ニュースでも 見(み)出(だ)しが 多(おお)きかったり、小(ちい)さかったり します。 同じだ这个形容动词在修饰名词时和其它形动不样不用“词干加な”的形式而是直接置于名词前。例:私は 彼と同じ大学で日本語を勉強しています。(我和他在同一所大学学日语。) 記事(きじ)の 書(か)き方(かた)も 新聞(しんぶん)社(しゃ)に よって 違(ちが)います。 人々(ひとびと)は 自分(じぶん)の 仕事(しごと)や 趣味(しゅみ)に よって 新聞(しんぶん)を 選(えら)びます。() 張(ちょう): 日本(にほん)は 新聞(しんぶん)の 種類(しゅるい)が 多(おお)いですね。 田中(たなか): ええ、多(おお)いですよ。日本人(にほんじん)は 毎日(まいにち)家(いえ)で読(よ)んだり、電車(でんしゃ)の 中(なか)で 読(よ)んだり します。 張(ちょう):そうですね。朝(あさ)の 電車(でんしゃ)の 中(なか)では ほとんどの人(ひと)が 新聞(しんぶん)を 読(よ)んだり。週刊誌(しゅうかんし)を 読(よ)んだり して いますね。 田中(たなか):張(ちょう)さんは 1日(いちにち)に 何(なん)種類(しゅるい)の 新聞(しんぶん)を 読(よ)みますか。 張(ちょう): (いっ)種類(しゅるい)しか読(よ)みません。朝刊(ちょうかん)と 夕刊(ゆうかん) だけです。  しか与否定形式呼应表示“仅仅只有…”  だけ与肯定形式呼应表示“仅仅只有、光…”例:私だけが そこへ いきます。(只是我去那里。)  その映画を回だけ 見たことが あります。(我只看过一次那部电影。) 田中(たなか): わたしは (さん)種類(しゅるい)です。一般紙(いっぱんし)と スポーツ新聞(しんぶん)と 経済(けいざい)新聞(しんぶん)を 読(よ)みます。 張(ちょう): すごいですね。 田中(たなか): 新聞(しんぶん)の ほかに 夜(よる) 家(いえ)で テレビを 見(み)たり、ラジオを聞(き)いたり します。 張(ちょう): いろいろな 方法(ほうほう)で ニュースを 知(し)る ことが できますね。第课 一、单词 思う(おもう)②                 他动 想认为 これから④                    词组 今后以后 もっと①                     副 更更加 研修生(けんしゅうせい)③            名 进修生 留学する(りゅうがくする)◎           自动 留学 電子工学(でんしこうがく)④           名 电子学 人間(にんげん)◎                名 人人类 計算する(けいさんする)◎            他动 计算 正確だ(せいかくだ)◎              形动 正确 記憶する(きおくする)◎             自动 记忆 ロボット①                    名 机器人 組み立てる(くみたてる)◎            他动 组装组装零件:部品を組み立てる                 運ぶ(はこぶ)◎                他动 运输装运 危険だ(きけんだ)◎              形动 危险 単純だ(たんじゅんだ)◎            形动 单纯简单 専攻(せんこう)◎               名 专业 進む(すすむ)◎                自动 进步先进 世界(せかい)①                名 世界 増える(ふえる)②               自动 增加 熱心だ(ねっしんだ)①             形动 热情热心 研究する(けんきゅうする)◎          他动 研究 しっかり③                  副 好好地しっかり的“好好地”主要是用在“振作精神、努力奋斗”的方面。如:しっかりがんばれ!(坚持到底加油啊!)しっかり勉強し てください!(好好学习)不能用于表达“好好休息”等意思。“好好休息”可以说成:よく休んで ください或者ゆっくり休んでくだ さい                          顔色(かおいろ)◎               名 脸色 訳す(やくす)②               他动 翻译把文章译成日文:文を日本語に訳す                     二、课文() わたしは 新(あたら)しい 技術(ぎじゅつ)を 勉強(べんきょう)したいと 思(おも)います。 日本(にほん)の 科学(かがく)技術(ぎじゅつ)は とても 進歩(しんぽ)して いると 思(おも)います。 これから もっと 進歩(しんぽ)すると 思(おも)います。 日本(にほん)は 科学(かがく)技術(ぎじゅつ)が 進歩(しんぽ)して いますから、外国(がいこく)からの 留学生(りゅうがくせい)や 研修生(けんしゅうせい)が 多いのです。有许多格助词可以后接の做为名词的定语如:友達からの プレゼント(朋友送来的礼物)  お母さんからの 手紙(母亲写来的信)  お母さんへの手紙(写给母亲的信)  東京までの切符(到东京的票)  日本との試合(与日本的比赛)  但是格助词が与に不能同の连用所以”给小王的书”不能说成“王さんにの本”只能说成“王さんへの本”() 張(ちょう)さんは 科学(かがく)技術(ぎじゅつ)を 勉強(べんきょう)する ために日本(にほん)に 留学(りゅうがく)して います。ために接在“名词+の”、动词基本形后表示目的相当于汉语的“为了…”  友達に会うために 東京へ行きま した。(为了见朋友去了东京。)  あなたは 両親のために勉強するのですか。(你是为了父母才学习的吗?) 特(とく)に 電子(でんし)工学(こうがく)の 勉強(べんきょう)が したいと 思(おも)って います。 日本(にほん)の 電子(でんし)工学(こうがく)は とても 進歩(しんぽ)して います。 日本(にほん)では コンピュータの 利用(りよう)が 盛(さか)んです。 コンピュータは 人間(にんげん)より 速(はや)く 計算(けいさん)したり、正確(せいかく)に 記憶(きおく)したり する ことが できます。 工場(こうじよう)では たくさんの ロボットが 部品(ぶひん)を 組(く)み立(た)てたり、 運(はこ)んだり して います。 危険(きけん)な 仕事(しごと)や 単純(たんじゅん)な 仕事(しごと)を 人間(にんげん)の 代(か)わりに ロボットが して いるのです。  のかわり接名词之后表示“代替…”的意思。  私が彼の代わりに 行きましょう。(让我代替他去吧!)  田中さんの代わりに、王さんは中国語で この手紙を書きました。(小王代替田中用中文写了这封信。) 張(ちょう)さんは 日本(にほん)で たくさんの ことを 勉強(べんきょう)してから、 中国(ちゅうごく)に 帰(かえ)りたいと 言(い)いました。() 田中(たなか): 張(ちょう)さんの 専攻(せんこう)は 電子(でんし)工学(こうがく)ですか。 張(ちょう): はい、そうです。 田中(たなか): 日本(にほん)の 電子(でんし)工学(こうがく)は 進(すす)んで います。 だから 留学生(りゅうがくせい)や 研修生(けんしゅうせい)が 多(おお)いんですね。  だから接续词意为“因此…所以…”它有一个同义词:ですから 張(ちょう): はい。ロボットの 利用(りよう)は 日本(にほん)が 世界(せかい)で いちばん 多(おお)いんですよ。 田中(たなか): そうですか。それは 知(し)りませんでした。  ほとんどの 日本(にほん)人(じん)が 知(し)らないと 思(おも)います。 張(ちょう): コンピュータや ロボットの 利用(りよう)は これから 世界中(せかいじゅう)で  増(ふ)えると 思(おも)います。 田中(たなか): 中国(ちゅうごく)でも 増(ふ)えますね。 張(ちょう): ええ。熱心(ねっしん)な 研究者(けんきゅしうゃ)が たくさん いますからね。 田中(たなか): 張(ちょう)さんも しっかり  勉強(べんきょう)して くださいね。 張(ちょう): はい。中国(ちゅうごく)の 科学(かがく)技術(ぎじゅつ)の 進歩(しんぽ)に  役立(やくだ)ちたいと 思(おも)って います。第课 一、单词 伝わる(つたわる)◎             自动 传传入 文字(もじ)①                名 文字 以上(いじょう)①              名 以上 制度(せいど)①               名 制度 文化(ぶんか)①               名 文化 まねる◎                   他动 模仿 影響(えいきょう)◎             名 影响 与える(あたえる)◎             他动给与给以 現在(げんざい)①              名 现在目前 両国(りょうこく)①             名 两国 間(あいだ)◎                名 间之间 交流(こうりゅう)◎             名 交流 共同(きょうどう)◎             名 共同 製作する(せいさくする)◎          他动 制作 時代(じだい)◎               名 时代 迎える(むかえる)◎             他动 迎接迎来 全域(ぜんいき)◎              名 整个地区整个范围 取材する(しゅざいする)◎          自动 取材 今回(こんかい)①              名 这次这回 雄大さ(ゆうだいさ)◎            名 雄伟宏伟 感動する(かんどうする)◎          自动 感动“感动于…”用格助词に例:私は 彼のまじめさに感動し ました。(我感动于他的认真劲儿。)                きっと◎                  副 一定是表示有把握的推测多用在きっ と…でしょう或きっと…と思う的句子中。而ぜひ是表示愿望请求的“一定”。                           中日(ちゅうにち)①             名 中日 スタッフ②                  名 工作人员 協力(きょうりょく)◎            名 合作 成功する(せいこうする)◎          自动 成功 すばらしい④                 形 极好出色 奈良(なら)①                专 奈良(地名) 長安(ちょうあん)①             专 长安 大黄河(だいこうが)③            专 大黄河(电视节目) 黄河(こうが)①               专 黄河 明るさ(あかるさ)◎             名 光亮度 長さ(ながさ)①               名 长长度 広さ(ひろさ)①               名 宽度面积 雄大だ(ゆうだいだ)◎            形动 雄伟宏伟 にぎやかさ④                 名 热闹 便利さ(べんりさ)③             名 方便 撮る(とる)①                他动 照相拍                  写真を撮る:拍相片                    学ぶ(まなぶ)◎               他动 学学习二、课文 () 中国(ちゅうごく)は 長(なが)い 歴史(れきし)を 持(も)つ 国(くに)です。 漢字(かんじ)は 中国(ちゅうごく)から 日本(にほん)に 伝(つた)わった 文字(もじ)です。 中国(ちゅうごく)を 旅行(りょこう)する 日本(にほん)人(じん)は おおぜい います。  日本(にほん)で 勉強(べんきょう)して いる 中国(ちゅうごく)人(じん)も おおぜい います。() 今(いま)から (せん)年(ねん)以上(いじょう) 前(まえ) 日本(にほん)人(じん)の 留学生(りゅうがくせい)が たくさん 中国(ちゅうごく)へ 行(い)きました。 留学生(りゅうがくせん)たちは 中国(ちゅうごく)で 勉強(べんきょう)した いろいろな 制度(せいど)や 文化(ぶんか)を 日本(にほん)に 伝(つた)えました。 京都(きょうと)も 奈良(なら)も 中国(ちゅうごく)の 長安(ちょうあん)を まねて 作(つく)った 町(まち)です。 中国(ちゅうごく)の 文化(ぶんか)は 日本(にほん)の 文化(ぶんか)に 大(おお)きい 影響(えいきょう)を  与(また)えました。  给予…影响:…に影響を与える。例:今度の台風は 私たちの生活 に大きい影響を与えました。(这次的台风带给我们的生活很大的影响。) 現在(げんざい)では おおぜいの 人々(ひとびと)が 両国(りょうこく)の 間(あいだ)を 行(い)ったり  来(き)たり して います。 文化(ぶんか)の 交流(こうりゅう)の ほかに、経済(けいざい)や 技術(ぎじゅつ)の 交流(こうりゅう)が 盛(さか)んに なりました。 両国(りょうこく)が 共同(きょうどう)で 製作(せいさく)した 映画(えいが)や テレビ番組(ばんぐみ)も  多(おお)く なりました。 中国(ちゅうごく)と 日本(にほん)の 交流(こうりゅう)は 新(あたら)しい 時代(じだい)を  迎(むか)えたのです。() 王(おう): 田中(たなか)さんは 「大黄河(だいこうが)」を 見(み)ましたか。 田中(たなか): ええ。「大黄河(だいこうが)」は 日本(にほん)と 中国(ちゅうごく)が 共同(きょうどう)で 製作(せいさく)した テレビ番組(ばんぐみ)ですね。 王(おう): 今(いま)まで 黄河(こうが)の 全域(ぜんいき)を 取材(しゅざい)した テレビ番組(ばんぐみ)は ありませんでした。 田中(たなか): ええ。今回(こんかい)が始(はじ)めてですね。 王(おう): 中国(ちゅうごく)人(じん)の わたしも 黄河(こうが)の 雄大(ゆうだい)さに感動(かんどう)しました。 田中(たなか): 中国(ちゅうごく)へ 行(い)った ことが ない 人(ひと)も きっと あの 番組(ばんぐみ)を  見(み)て、感動(かんどう)したと 思(おい)います。 王(おう): 中日(ちゅうにち)両国(りょうこく)の スタッフの 協力(きょうりょく)が あって、 成功(せいこう)したんですね。 田中(たなか): ええ。すばらしい ことだと 思(おい)います

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