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(最新)小学教师家访记录内容.doc

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梦huan妹子
2019-02-25 0人钱柜777手机版登陆 0 0 0 暂无简介 举报

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教师家访记录学生姓名家访时间家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校表现较很好上进心很强学习成绩优异上课能积极回答问题但是这孩子却非常的粗心受到一点打击就会掉眼泪内心比较脆弱。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生在家尊重长辈关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情也适当地做一些家务。在学习方面比较主动主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多不经常与周围的孩子玩耍可能内心脆弱与这个有关。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰认为孩子在学校各方面都得到了锻炼希望学校今后也能多组织各种活动让孩子们能从活动中得到锻炼培养孩子健康人格。      学生姓名家访时间家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校是个有礼貌的孩子但脾气较暴躁虽然脑袋灵活但学习习惯不是很好比较拖拉。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子的父母很负责对孩子的学习抓的很紧但孩子在生活上不太善于收拾学习时也总是注意力分散思想不容易集中完成作业自觉性不够需要家长守着。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长希望老师多给孩子鼓励作业时多盯紧她家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点养成良好的学习习惯。      学生姓名家访时间家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校表现较很好上进心很强学习成绩优异上课能积极回答问题喜欢体育活动在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生在家尊重长辈关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情也适当地做一些家务。在学习方面比较主动主动完成各科作业。劳逸结合积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后最大的兴趣就是看课外书父母如果强加一些练习给他他就非常的不情愿。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰认为孩子在学校各方面都得到了锻炼希望学校今后也能多组织各种活动让孩子们能从活动中得到锻炼培养孩子健康人格。      学生姓名家访时间家访形式面谈学生在校表现:该生在校表现较好能尊敬老师团结同学按要求完成各项任务但是该孩子学习基础很差各科学习都相当吃力上课也经常开小差作业不能独立完成。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生在年龄上比其他学生要小的多因此学习比较吃力相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业其爸爸每天也会耐心地辅导她渐渐地她对学习也产生了兴趣。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对学校和老师的工作很满意感谢老师们为孩子的耐心付出希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导让孩子能缩小与同学的差距。      学生姓名家访时间家访形式面谈      学生在校表现:该生性格内向、文静能尊重老师、团结同学。在学习方面学习态度端正学习基础较好但课外知识积累不够。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习成绩也优异但是思维不够活跃。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长表示一定积极支持学校和老师的工作配合老师共同管理好孩子的学习和生活。 学生姓名家访时间家访形式面谈学生在校表现:该生在校行为规范能与同学和睦相处自觉遵守学校及班级规章制度不足的是该生在课堂上的注意力不够集中所完成的各科作业字迹较为潦草。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生父母生意较忙没有时间顾及到孩子的学习只是把孩子的学习都归咎为老师。在学习上也显得不够主动比较好玩没有进取心。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间老师能够更加严格的监督、管理改掉拖拉的毛病养成良好的学习习惯提高学习质量。      学生姓名家访时间家访形式面谈学生在校表现:该生在校表现较好能尊敬老师团结同学按要求完成各项任务但是该孩子学习基础很差各科学习都相当吃力上课也经常开小差作业不能独立完成。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生在家较为懒散父母下班未回之前从未自觉地完成过作业。由于家长工作繁忙也无暇顾及孩子的学习情况。因此该生的学习是一落千丈。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对学校和老师的工作很满意感谢老师们为孩子的耐心付出希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导让孩子能缩小与同学的差距。学生姓名家访时间家访形式面谈学生在校表现:该生在校能遵纪守法、团结同学前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度较大课堂上注意力也不集中了举手发言渐渐地少了偶尔有出现落做作业的现象。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生的父母工作较忙每天下午放学后都会在校园游荡多次向家长反映情况家长并未引起重视。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长表示一定积极支持学校和老师的工作配合老师共同管理好孩子的学习和生活也希望以后能经常与老师多沟通多了解孩子在校的表现。      学生姓名家访时间家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校表现较很好上进心很强学习成绩优异上课回答问题不够积极。不善于表现自觉胆子较小看到老师后逃得飞快。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生在家尊重长辈关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情也适当地做一些家务。在学习方面比较主动主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰认为孩子在学校各方面都得到了锻炼希望学校今后也能多组织各种活动让孩子们能从活动中得到锻炼培养孩子健康人格。      学生姓名家访时间家访形式面谈学生在校表现:该生在校行为规范能与同学和睦相处自觉遵守学校及班级规章制度但学习方法不够正确学习主动性不够学科发展不平衡。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生平时能自己整理自己的内务收拾书桌帮助家长做力所能及的家务事生活自理能力较强。但在学习上仍然显得不够主动比较好玩在作业的完成上有点被动需要家长监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间老师能够更加严格的监督、管理督促其工整的书写迅速的完成作业改掉拖拉的毛病养成良好的学习习惯提高学习质量。      学生姓名王凌潇家访时间家访形式面谈学生在校表现:该生在校行为规范能与同学和睦相处自觉遵守学校及班级规章制度但学习方法不够正确特别是在语文听写这块经常会写不出来很容易遗忘。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生父母生意较忙没有时间顾及到孩子的学习平时都是与爷爷奶奶相处较多因此生活自理能力、日常行为习惯较差。在学习上也显得不够主动比较好玩没有进取心。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间老师能够更加严格的监督、管理改掉拖拉的毛病养成良好的学习习惯提高学习质量。      学生姓名蔡亚兵家访时间家访形式面谈学生在校表现:该生在校表现较好能尊敬老师团结同学按要求完成各项任务但是该孩子学习基础很差各科学习都相当吃力上课也经常开小差作业不能独立完成。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)在与该生母亲的交谈中发现该学生的父亲在平常不履行任何教育孩子的责任其母亲的知识水平有限因此把该生送往“圣玛丽”培训点学习。平时该生的作业完成情况、学习情况家长都一无所知。直到老师通知了才知道自己孩子在校学习情况。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对学校和老师的工作很满意感谢老师们为孩子的耐心付出希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导让孩子能缩小与同学的差距。      学生姓名张金烽家访时间家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校表现较很好上进心很强学习成绩优异上课回答问题不够积极。不善于表现自觉胆子较小看到老师后逃得飞快。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生在家尊重长辈关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情也适当地做一些家务。在学习方面比较主动主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰认为孩子在学校各方面都得到了锻炼希望学校今后也能多组织各种活动让孩子们能从活动中得到锻炼培养孩子健康人格。      学生姓名姜嘉伟家访时间家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校表现较很好学习成绩优异上课能积极回答问题能积极主动参加各种活动在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪平时学习欠踏实因此学习也不是太稳定。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)这次与该生母亲的交谈中发现其母亲的教育在他的成长过程中占主导地位父亲只在孩子出了严重的事情后才参与。渐渐地他母亲说的话不听从了也开始了反抗也学会撒谎了。如:班级里英语抄写本书写较潦草的、或乱作的学生被我撕掉我让学生重新买。该生是这样对其母亲说的:老师说这学期要强加练习英语书写因此还要再买一本。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长表示一定积极支持学校和老师的工作配合老师共同管理好孩子的学习和生活也希望以后能经常与老师多沟通多了解孩子在校的表现。      学生姓名叶晴怡家访时间家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校是个有礼貌的孩子对人很宽容由于成绩比较落后还不够自信学习习惯不是很好比较拖拉。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子的父母很负责对孩子的学习抓的很紧但孩子在生活上不太善于收拾学习时也总是注意力分散思想不容易集中完成作业自觉性不够需要家长守着。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长希望老师多给孩子鼓励作业时多盯紧他家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点养成良好的学习习惯。      学生姓名孙鹂翔家访时间家访形式面谈学生在校表现:该生性格活泼、开朗尊重老师、团结同学。积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方面学习态度端正。学习基础较好课外知识水平相对高于其他学生。不过课堂的表现较为让老师不满意喜欢做小动作爱说话注意力很容易分散。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。生活中的性格类似有些“假小子”敢作敢当不拘小节。从该生在家做作业的情况家长比较担心该生没有时间观念边做边玩甚至玩够再做学习习惯较差。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长表示一定积极支持学校和老师的工作配合老师共同管理好孩子的学习和生活也希望学校能继续严格管理狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。      学生姓名邵俊豪家访时间家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校是个有礼貌的孩子对人很宽容由于成绩比较落后还不够自信学习习惯不是很好比较拖拉。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)这次是该生的作业没做把家长请到学校的。通过谈话发现父母比较宠溺孩子孩子需要的、想要的父母都会给予满足。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长希望老师多给孩子鼓励作业时多盯紧他家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点养成良好的学习习惯。      学生姓名沈家彬家访时间家访形式面谈学生在校表现:该生在校能遵纪守法、团结同学前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度较大课堂上注意力也不集中了举手发言渐渐地少了偶尔有出现落做作业的现象。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习成绩也优异但是思维不够活跃。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长表示一定积极支持学校和老师的工作配合老师共同管理好孩子的学习和生活也希望以后能经常与老师多沟通多了解孩子在校的表现。      

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