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猜猜他是谁作文教案.doc

猜猜他是谁作文教案

刘风劲
2019-02-06 0人钱柜777手机版登陆 0 0 0 暂无简介 举报

简介:本文档为《猜猜他是谁作文教案doc》,可适用于小学教育领域

猜猜他(她)是谁 人物外貌作文教学设计(::)转载▼标签:转载   原文地址:猜猜他(她)是谁 人物外貌作文教学设计作者:sbj自由设计【设计思路】让学生以课文中的片段为例进行练笔通过课堂上修改、师生讨论使学生了解人物外貌描写的方法以游戏方式巩固知识使学生能达到灵活运用引导学生在实践中摸索规律学习新知识。【导写过程】一、导入(猜人物游戏)多媒体依次显示哈利·波特、鲁迅和本校校长的外貌描写片段让学生根据描写猜人物。教师引导学生在游戏过程中注意人物的特征。你知道以下文段描写的对象是谁吗?看谁猜得又快又准。①他有一张消瘦的面孔、膝盖骨突出的膝盖、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。 明确:哈利·波特。②黄里带白的脸瘦得教人担心头上直竖着寸把长的头发牙黄羽纱的长衫隶体“一”字似的胡须左手里捏着一枝黄色烟嘴安烟的一头已经熏黑了。明确:鲁迅。③他中等个子略微发福西装革履。一头已经不算浓密的卷发梳理得整齐贴服。饱满的额头总泛着红光鼻梁上架着一副方型的黑框大眼镜一双不大的眼睛总带着亲切的笑意乍看一眼我们还以为遇到江主席南巡呢!明确:我校校长。为什么你能猜对?明确:以上片段描写抓住了人物的特征。如“额头上那道闪电似的淡淡的疤痕”、“隶体‘一’字似的胡须”、“鼻梁上架着一副方型的黑框大眼镜……以为遇到江主席南巡”等。明确本课学习目标。二、什么是人物的外貌描写对人物的长相体态、衣着打扮、神情等的描写就是人物的外貌描写。描写外貌就像给人画像或照相使读者结识一个个活生生的逼真的人。因此外貌描写也叫肖像描写。有效的人物外貌描写不仅可以使读者看到一个个具体的人而且还能在一定程度上看到所描写人物的内心世界。因此有人说:“外貌是理解人物的钥匙。”学好人物的外貌描写对写好记叙文很重要。三、回忆以往学过的课文有哪些人物的描写给你留下了深刻的印象父亲:在晶莹的泪光中又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。韩麦尔先生:穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服打着皱边的领结戴着那顶绣边的小黑丝帽。蔡老师:右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。四、模仿课文例子进行口头作文用几句话向别人介绍一位老师的外貌。五、在口头作文的基础上进行练笔请在班内选择一位同学为描写对象对其外貌进行描写字数在字以内。描写中不得出现该同学姓名。引导学生认真观察并写作。选择部分学生习作利用实物投影仪显示。(教师在选择的时候应有意识地选用一些存在明显问题的习作这样的作文修改更有意义。)师生讨论修改鼓励学生各抒己见注意引导学生留意以下方面的问题:()有没有错别字?()语句是否通顺?()是否言之有序?()有没有写出人物的特征?()如何才能写得更形象生动?六、思考如何进行人物的外貌描写?请大胆说出你的看法!学生说出自己的看法。教师把学生的看法利用幻灯投影出来。(1)仔细观察抓住人物特征。(2)按一定的顺序描写。(3)可适当运用一些修辞手法如:比喻、夸张、对比等。(4)注意在描写中体现作者对人物的感情倾向。七、游戏猜猜这是谁请运用同学们归纳出来的写作技巧自行或同桌交换修改习作。全班同学分为两组每组选出一名公证人。在公证人的监督下根据学生习作进行“猜猜这是谁”的游戏要求在限定的时间内抢答猜对人物数目最多的一组获胜。八、学生小结在这堂课中你学到了什么?

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