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21.《愚公移山》课件2.ppt

21.《愚公移山》课件2

仙人指路
2019-03-13 0人钱柜777手机版登陆 0 0 0 暂无简介 举报

简介:本文档为《21.《愚公移山》课件2ppt》,可适用于小学教育领域

愚公移山《列子》学习目标:分析故事情节人物和写作特色。领会故事的寓意感受寓公精神的现实意义。熟读并背诵课文。作家作品的介绍《愚公移山》选自《列子middot汤问》《列子》相传是战国时期郑国人列御寇(列子名寇又名御寇)著战国前期道家代表人物之一。《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇有比较完整的故事情节又带有神话色彩历来脍炙人口。寓言是一种文学体裁。寓言就是把一定的道理寄托在故事之中情节比较简单篇幅较小寓意深刻而含蓄。钱柜娱乐手机登录回顾解释下列重点词语:方七百里指通豫南阳阴曾不能损魁父之丘如太行、王屋何箕畚运于渤海之尾曾不能毁山之一毛汝心之固虽我之死何苦而不平(方圆指面积。这里是周围的意思。)(直)(水的北面或山的南面)(水的南面或山的北面)(把middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot怎么样)(用土筐)(指山上的草木)(固执顽固)(即使)(愁)(削减)词性活用险:形容词活用为名词险峻的大山。箕畚:名词用作动词用箕畚装。面:名词用为动词面向着。一词多义且年且九十(将近)且焉置土石(况且)焉且焉置土石(哪里)始一反焉(语气词)通假字始一反焉(ldquo反rdquo现在写作ldquo返rdquo往返。)汝之不惠(ldquo惠rdquo现在写作ldquo慧rdquo聪明。)讲读故事情节体会愚公精神愚公家周围的环境如何?有太行、王屋二山方七百里高万仞。愚公为什么要移去这两座山?惩山北之塞出入之迂也。愚公要把山移成何种程度?指通豫南达于汉阴。愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同从哪里看出来?a杂然相许b杂曰。cldquo邻人京城氏之孀妻有遗男始龀跳往助之。rdquo大家都知道对于愚公来说移山是艰难的难在何处?aldquo年且九十rdquo(说明年老)bldquo指通豫南达于汉阴rdquo(说明移目标之宏伟)cldquo其妻献疑的理由rdquo(说明移山困难之多)dldquo寒暑易节始一反焉rdquo(说明搬运土石路途遥远)小结:这一节突出了愚公的ldquo毕力平险rdquo的大无畏精神和广泛的群众基础。讨论愚公与智叟的观点智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里?智叟:ldquo以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何?rdquo愚公:ldquo子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平?rdquo那你认为谁的观点正确?智叟:眼前的停滞的观点。愚公:长远的发展的观点。但也有人说愚公ldquo有愚rdquo智叟ldquo有智rdquo你的看法呢?这是一种形而上学的观点。寓言只是用假托的故事就某一点来晓喻一个道理决不能以今天的科学技术进步来看待愚公的ldquo愚rdquo和智叟的ldquo智rdquo也不能以今天提倡的ldquo巧干rdquo来要求愚公。小结:愚公和智叟的对话进一步表现了愚公移山的坚定意志和必胜信心。把智叟的话与愚公之妻的话比较看看有哪些不同?ldquo献疑rdquoldquo笑而止rdquo关切嘲笑忧虑讥讽愚公与智叟愚公:目光长远积极奋斗全面发展持之以恒雄心壮志对比智叟:目光短浅冷漠逃避片面静止本文采用神话结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负是在生产极不发达的条件下解决人和自然矛盾的方式反映了古代劳动人民的美好愿望。本文以神话结尾有什么作用?写作特色反衬以两山高大反衬移山艰难对比a移山人力的单薄与移山任务的艰巨。(突出愚公排除万难的坚毅精神)b智叟和愚公(表现了ldquo愚rdquo者并不愚ldquo智rdquo者并不智)情节曲折听起来是奇闻讲起来是笑谈任凭那扁担把脊背压弯任凭那脚板把木屐磨穿面对着王屋与太行凭着是一身肝胆想起来不是奇闻谈起来不是笑谈望望头上天外天走走脚下一马平川面对着满堂儿孙喔了却了心中祈愿无路难啊开路更难所以后来人为你感叹歌曲欣赏请体会《愚公移山》歌曲的感人魅力!用心感悟愚公精神的不朽力量!归纳总结《愚公移山》是一则寓言愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力说明了要克服困难就必须下定决心坚持不懈地奋斗。

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