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二年级副班主任计划与总结.doc

二年级副班主任计划与总结

Cavan文彬
2018-12-04 0人钱柜777手机版登陆 0 0 0 暂无简介 举报

简介:本文档为《二年级副班主任计划与总结doc》,可适用于高等教育领域

二年级()班副班主任班务工作计划(学年度上学期)杨清燕一个好的计划很有可能是一个成功的开始,在一个学期伊始之际,作为二年级班的副班主任,除了想更加出色的完成学校给予的任务,也想自己的学生在自己的帮助下变得更加出色,更想自己在不断的实践中学习到更多的经验,取得更大的进步!所以现订计划如下:一、总体目标计划。做好班主任的“大使”,于班主任不在时,临时全面履行班主任职责负责班级黑板报的定期更换参与管理学生升旗、集会、出操、“两个一”活动、每天一小时体育锻炼事项等纪律协助班主任组织学生参加校内外重大活动,以学生的安全和纪律教育管理为重点(校运会、班级团体赛事、各项学校主题活动等)协助班主任开展好班级日常各项工作和活动,配合班主任对学生进行思想、行为规范、安全等的教育积极而认真辅导学生的学习。对个别差生思想有波动、学习成绩下降,都能主动与班主任交流,及时与家长取得联系,对于学生中存在的一些问题,尽量给予解决,协同班主任教育与辅导差生,积极与家长交流学生的成绩与思想状况。与班主任团结协作,加强班级集体建设,争创优秀班级作为一名小学副班主任,我们应该认真抓好班级管理工作,充分发扬民主,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。二、安全工作。本学期学校提出了“以安全工作为主线”,要时刻不忘对学生进行安全教育,始终把安全放在工作的首位。平时要多开展活动,以活动形式增强班级的凝聚力,对学生进行安全教育,加强学生的安全意识。三、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手:课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理四、卫生方面讲究卫生很重要俗话说,病从口入收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做班级卫生:每天早,中分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育五、班干部的培养方面班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理六、做好个别学生的教育工作。教师在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。二年级()班副班主任工作总结(学年度上学期)杨清燕一眨眼一个学期又过去了,回顾本学期的班务工作,有成功的喜悦,也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉,取得更好的成绩,现将本学期的班务工作总结如下:这学期,学校安排我担任二年()班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙,但在这期间我能配合班主任农老师做好班级的日常工作,并积极协助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在二年级()班这个集体中都感到是最幸福的。由于是新老师,刚开始对学校的日常工作可能还不熟悉,在开学的时候,我能够先观摩熟悉学校工作的老师如何做好学生的日常管理工作。在熟悉了学校的运作之后,我能够配合好班主任做好班级的各项工作,早操的时候主动早到教室,在队伍后头监督管理,大课间期间也准时下班进行管理,在中午钱柜777手机版登陆节的时候我也总会及时地去照看学生,对学生的看书习惯培养我也很注意,由于他们看书的时候比较吵闹,不能很好的融入学校营造的读书氛围,所以我和农老师想了一个办法,利用低年级学生爱表扬的方式,请一个安静看书最快的学生发小红花,只要认真看书的学生都能得到一朵红花,过了一段时间之后,我们发现学生对看书已经逐渐有了兴趣,到时间了能够快速安静看书,我也经常和农老师沟通交流,讨论班级情况及存在的问题,然后对症下药,解决问题。更重要的是在与班主任老师的交流和合作的过程中,让我更加深入地了解了班级情况,而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。作为副班主任,我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班级组织工作,鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。在运动会上,我陪着孩子练习项目在召开家长会时我和学生一起布置教室在“两个一”活动和每天一小时体育锻炼实践中我和孩子们一起活动。作为副班主任我既是班级的管理者,更应该是孩子们的知心朋友。在工作中,我始终要求自己要站在孩子的角度看问题,理解孩子的想法,走进他们的心灵,给他们做好榜样,成为他们的朋友。在我的记忆中永远储存着我班孩子身上的优点,用表扬、激励去肯定学生的进步。用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方,并积极协助班主任做好相应工作。可是作为一名新老师,在这半年的过程中,我发现自己有不少缺点,以前都是跟经验教师搭班,遇到问题她们总是能够轻易解决,以为班级问题很容易处理,可是这半年我才发现,一个良好的班级班风建设并不容易,在新接手一个班级,一定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制,让学生学会有章可循,同时,做错了有相应的处理依据,可这些方面是我在这半年没有做好的,我希望在接下来的学期能够有所改进。

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