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桦林贝尔幼稚园社区早教活动.doc

桦林贝尔幼稚园社区早教活动

那份锦瑟
2019-02-08 0人钱柜777手机版登陆 0 0 0 暂无简介 举报

简介:本文档为《桦林贝尔幼稚园社区早教活动doc》,可适用于经济金融领域

桦林贝尔幼稚园社区早教活动年月日周五上午执教人:蒲虹燕一、热身活动:《拉个圆圈走走》目的:、让宝宝在妈妈的保护下感受空间的变化。、在感受音乐中的旋律、音乐和动作为宝宝的大脑前庭觉提供丰富的刺激。准备:音乐《拉个圆圈走走》、布娃娃过程:、师:我们要和宝宝来玩“拉个圆圈走走”的游戏,这个游戏能让幼儿在音乐中平稳情绪,同时刺激宝宝的前庭觉。、“蹲”“跑”家长按照音乐节奏,左右摇晃宝宝,“跑”时幅度要大一些,蹲时要有空间位置的变化。、请家长抱宝宝沿线走,跟着老师边听音乐边做动作,遍后,回原位坐下。二、点将台打招呼目的:、通过点唱宝宝的名字,鼓励宝宝大胆介绍自己,促进宝宝自我意识的发展。、初次感受友好的集体气氛,解除宝宝的生疏感,给宝宝亲切感,同时让宝宝熟悉自己的姓名,激发主动与人交往的兴趣。准备:音乐《找朋友》、布娃娃过程:、老师自我介绍。、让老师也来认识一下宝宝吧!被老师请到的宝宝,由家长握住宝宝的小手挥一挥并帮助宝宝介绍说:“大家好,我是XXX,我X个月了。、其他家长握着自己宝宝的小手,拍拍小手说:“XXX,欢迎你。”、依次介绍每一位宝宝。三、智慧时间认识红色目的:、学认红色,让宝宝接受第一个共性概念。、红色不是单指一物,而是指许多颜色相同的物品。准备:红色卡片、红色积木、红色小人等宝宝熟悉的物体件,其它不是红色的物品件,每人一份。过程:、老师出示布遮住的小筐,“宝宝看,这里有什么呢说完老师拿开遮布,一一出示红色的玩具,告诉宝宝,这是红色的积木等等,这些都是红色,说完老师把筐里所有的红色玩具拿出,展示给宝宝看,让宝宝感知红色。、老师拿出筐里其它颜色的玩具,告诉宝宝这些都不是红色。、老师发给每人一筐玩具,家长和宝宝一起玩。家长可用语言提示宝宝:把红色的XXX给妈妈。当宝宝拿对后,家长立即亲亲宝宝,给予奖励。当宝宝拿错时,家长可用身体语言,如摇摇头、摆摆手告诉宝宝拿错了,再握着宝宝的手去拿红色的玩具。四、亲子游戏音乐律动《亲亲小宝贝》目的:通过家长与宝宝的肌肤接触,满足宝宝生理和心理上的需要,促进宝宝大脑潜质的开发。准备:布娃娃、音乐《亲亲小宝贝》、导入:宝宝希望得到父母充分的拥抱、抚摸,为宝宝身心发展健康、情绪稳定,让我们亲亲小宝宝。、老师让布娃娃平躺在海绵垫上,边说儿歌边做动作。、家长进行游戏时,注意宝宝的情绪,在进行“妈妈、宝宝真快乐”时,妈妈要重抱宝宝,让宝宝感到安全和心理上的满足。五、运动乐彩虹布准备:彩虹布、音乐《牛奶歌》目的:、训练宝宝爬的能力,促进宝宝的四肢的协调性和灵活性。、促进宝宝运动智慧,发展宝宝的前庭知觉和触觉。、增进亲子之间的交流和感情。过程:、爬爬乐爬彩虹布()将彩虹布铺在地上,家长把宝宝放在彩虹布的一头,然后拿一个玩具站在彩虹布的另一头,逗引宝宝向前爬。()家长对宝宝说:宝宝快快爬,爬到妈妈这里。()当宝宝爬到后,家长亲亲宝宝,以示表扬。()让宝宝玩次。、拉大锯:()家长抱着宝宝面对面坐在家长腿上,家长抱着宝宝的腋下,或拉着宝宝的双手,坐在彩虹布上。()边念儿歌边来回摇动宝宝。()当念到“我们一起去看戏时让宝宝轻轻往后倒在彩虹布上。、卷花卷()请家长把宝宝从彩虹布上抱到垫子上坐好。()卷花卷:家长握着宝宝的手玩游戏。卷卷卷,卷花卷,卷成一个小花卷。卷卷卷,卷花卷,卷成一个小花卷。卷卷卷,卷花卷,卷成一个大花卷。卷卷卷,卷花卷,卷成一个大花卷。()和彩虹布再见。六、再见环节saygoodbye目的:培养宝宝的礼貌习惯,以及做事有始有终的习惯。准备:音乐《saygoodbye》过程:幼儿挥挥手唱《saygoodbye》七﹑反思:﹑智慧时间:认识红色在宝宝心目中,看到的第一件红色物品就叫红色,其它则不确定,因为过去宝宝所的都是一物一名,没有接触过共性的概念,而理解共性的概念要比认识一件物品更要难得多。所以,在教宝宝认识颜色时千万不要着急,让宝宝记住很多物品后,才能逐渐理解红色指的是色彩。﹑爬爬乐爬彩虹布当宝宝不会爬时,家长可站在宝宝身后,两个手掌放在宝宝的脚底,推动宝宝的一只脚,当宝宝往前爬一点时,再推动他另一只脚,如此协调,让他学习爬行。

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